四年级数学下复习计划范文
一、教学目标:
1、进一步掌握认识更大的数,比较两个数的大小;会将整万整百的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。正确地读数和写数。
2、进一步认识线与角,知道使用量角器。
3、进一步理解和掌握乘、除法的意义,能进行两位数的乘、除法计算,能正确使用计算器。
4、学会图形的变换,能正确地理解图形的旋转和平移。
5、能正确地辨别方向和位置;了解生活中的正、负数。
6、掌握一些统计的知识。能绘制条形统计图和直线统计图。
二、复习要求:
通过期末复习,让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理,进一步掌握所学的知识,使学生掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所学的知识转化为自身能力。同时,注重在复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。
三、重点与难点:
1、熟练求平均数。两位数的乘法和除法。理解乘法的计算律和商不变的规律。
2、能熟练的进行数的读与写。
3、熟练掌握图形平移和旋转,以及正确地辨别、方向和位置。
4、 学会用正、负数来表示生活中的数据。
5、 能熟练的看统计图的数据,会绘制条形统计图和直线统计图。
四、 课时安排:
1、 认识更大的数……2课时
2、线与角……1课时
3、乘法……2课时
4、图形的变换……1课时
5、除法……2课时
6、方向与位置……1课时
7、生活中的负数……1课时
共10课时
复习内容:
我将全学期学习过的.知识概括为:小数;四则运算、运算定律;空间与图形;统计等4个方面,这样归类,不仅更符合学生的年龄特征和学习水平,而且有利于在教学中将整理和复习有机地结合起来,促进两者的融合。
具体的复习内容为:
1、小数。这部分复习内容有:小数的意义和读写法,小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数等。
2、四则运算、运算定律。这部分复习内容有:四则运算和运算定律。其中四则运算内容包括小数加减法运算和整数四则运算。运算定律内容包括加法运算定律、乘法运算定律及简便计算。
3、空间与图形。这部分复习内容有:位置与方向和三角形。
4、方程。这部分复习内容解方程,列方程解应用题。
三维目标:
知识与技能
1、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形等知识,加深这些知识的理解,提高对这些知识的掌握水平。
2、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律,能正确计算三步以内的混合运算,并能运用运算定律进行简便计算;进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
3、进一步认识三角形的特征,进一步明确三角形三条边之间,三个角之间的关系,更好地掌握三角形的分类,加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。
4、进一步认识小数的意义和性质,能比较小数的大小,进一步认识小数点移动引起小数大小的变化;进一步掌握求一个小数的近似数的方法;进一步掌握小数加减法和加减混合运算,能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。
5、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用,能根据方向和距离确定物体的位置;能描述简单的路线图。
6、会用字母表示数,会解方程,会列方程解应用题。
过程与方法
让学生经历复习整理所学知识的过程,并通过必要的练习及交流活动,加深对所学知识的理解。
情感态度与价值观
1、经历整理复习所学知识的过程,学习整理和复习的方法;初步感知整理复习的必要性,逐步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。
2、在复习的过程中,进一步反思本册教材的学习情况,体验与同学交流和成功学习的乐趣,进一步体会数学知识和方法的内存联系,感受数学的意义与价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信。
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