幼儿教师个人读书学习计划

张东东老师

  幼儿教师个人读书学习计划一

  一、读书目标:

  1、知识的提高:通过读书让自己成为更富有内涵、修养的幼儿教师,让自己的知识更富有、更充实。

  2、思想的提高:在读书中提高自己的思想境界。

  3、能力的提高:在实际的教育教学中努力提高自己的教学能力。

  二、读书内容:

  1.学前教育理论学习:(3--6岁儿童学习与发展指南)

  2、杂志:(特别文摘)

  三、实施措施:

  1、积极参加园内组织的集体读书学习活动。

  2、充分利用业余时间,每天保证半小时的读书时间,让读书成为自己每天生活节奏的一部分,读书学习成为自己的一种需. 要。

  3、读书过程中记下自己的观点和看法,积极与老师们交流学习,在教育教学中要多反思、多总结,认真书写读书心得。

  4、坚持做好读书笔记,摘录教育教学中值得学习的知识.

  幼儿教师个人读书学习计划二

  在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

  一、认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。

  作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。 首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。 其次,作为班组长对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染班组没每一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。 再次,善于接受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展。 再次,及时与班组成员,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。 最后,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的.需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

  二、努力提高自己的专业素质。

  首先,在理论学习中成长:

  1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

  2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  3、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。

  其次,在实践中成长:

  1、积极参加专业学习培训和教研活动。

  2、尊重幼儿、走进幼儿,用一百中语言去诠释幼儿在日常生活中的想法和做法。

  3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

  4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

  5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

  6、认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

  三、重视师德修养

  首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个幼儿的点滴成长,尽自己最大的努力满足幼儿发展的需求,树立起“一切为幼儿”的崇高思想。 其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为幼儿做表率。 再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。

  最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

  四、具体实施内容:

  1、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神。

  2、学习教师观察技能。

  3、书写有关阅读笔记一篇。

  4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

  5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

  6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

  以上是我的自我成长计划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。