人员能力提升计划范本

　　虽然联合国有六种官方语言，尽管汉语是世界上使用人数最多语言，而如今，世界上应用最广泛语言却是英语。中国人口最多，中国想要发展就离不开世界，要想在世界立足，在世界范围内寻求自己出路，寻求一席之地，就必须会英语。退一步来说，我们个人想要在世界上闯出一片天地，仅仅局限于国内是远远不够，闭关锁国历史虽然已成为过去，但它却时时刻刻告戒着我们要学习外国先进科学技术来发展自己，提高自己！可是，如果语言都不通，甚至连最基本交流都做不到，我们又如何来谈学习与发展呢？

　　在现代社会如此高速发展，学好英语是生存法则，作为一名英语专业学生，这是我优势之处。但我知道，未来对我来说，英语只能作为一个敲门砖。所以，我不能只停留在这个专业上，浅尝辄止。我需要通过努力在各方面都有所发展，为自己未来事业做好充足准备。

　　大二生活已经悄然逝去，我也看到，岁月累积见识，渐渐明白前行方向。而我正如驶在旅途中一辆改装车，需要不断地调试，我唯有把握方向，才不会偏离正道。相信通过一路改装，测试，最后自己终会驶达目地。

　　我知道，做任何事情都该给自己留条后路。而我未来职业，我也深思熟虑过，也在不断地调试。而如今，我想我已经拨开云雾见月明。所以，我也不用在跟风随大流，终于明白哪些证书对我有用。

　　通过对酒店行业调研后，我发现，每个专业都有自己特色与长处。但是，你不应只会具体某一样，你需要精通其他必备某种工作，而且运用起来得心应手。就比如说，一个英语专业毕业生，如果想要在酒店里谋得一份不错工作和待遇，那么他不仅仅需要会流利使用英语，自如地向外宾介绍酒店各项器具等，如果他还想要有更大上升空间话，管理类知识也要具备。我发现，我恰恰处在一个尴尬境地，我需要在剩下两年内，尽自己最大努力来填补自己不足，为未来减少一丝遗憾。从现在开始，我要通过以下几个方面来提高自己能力，优化自身，从而促进发展。

　　一、积极组织参加班级、学院各项活动，在活动中表现自我，挖掘潜能，增加自信，因为只有自信人，才是最可爱。

　　二、要善于从工作失误中去学习和总结。工作中遇到问题，书本上是无法直接找到答案，我们可以经常通过对工作过程进行回顾：当初是怎么想，为什么会这么想，错在哪里？怎么纠正？如此这般长久磨练必能得到提高。

　　三、永远不对自己说no。没有克服不困难，只是还没找到适合方法，坚持不懈挑战自我，一定可以超越自我，找到真正自我。

　　四、认真完成每次实习打工，不断开阔视野，锻炼自我，平衡发展，掌握各种技能。

　　五、带着责任做任何工作。责任感可以让领导信服，让客户放心，让同事欣赏、尊重。

　　六、带着激情做工作。激情是吹动船帆风，船就不能行驶；激情是工作动力，没有动力，工作就难以有起色。如同灵感可以催生不朽艺术，激情能够创造不凡业绩。如果缺乏激情，疲沓懒散，很可能一事无成。因此，我们在日常工作中虽然感到很辛苦，但是有辛苦就会有收获，特别是一个人能够在自己有限人生中，有好环境和条件，做一点具体事情，同时自己也相应地得到提高，也许这不是辛苦而是幸运。再说，如果大家都能同心同德、尽心尽力，把工作开展得有板有眼、有声有色，让人有目共睹，有口皆碑，从这一角度看，也许又不仅仅是幸运，而是一种幸福。

　　七、带着感恩做工作。每个人保持正确心态至关重要。正如一位哲人所说，心态决定一切。它能够左右一个人思想、影响一个人行为，甚至决定一个人命运。心态正确就会宁静而安详，感到生活温暖；就会迸发出干劲和活力，感到工作愉悦。如果心态不好，就会在顺利时自以为是、傲气十足、得意忘形，在逆境时怨天尤人、牢骚满腹、烦躁不安。因此，要不断学会以感激心态对待工作、对待他人、对待组织。生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。只要你用感恩态度对待别人、别人就能给你关心和帮助、给你支持和鼓励、给你提醒和教导，让你感受到真诚、感受到友谊、感受到温暖、使你感动、使你感激、使你增添精神支撑。

　　最后，我想说， “吃得苦中苦，方为人上人”，我会每一天认真实践这句话，用这句话来不断勉励自己，来达到人生顶峰。

　　我作为一名小学教育（英语）专业学生。我庆幸自己选对专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得成绩，要想成为一名优秀小学英语老师，光有学习成绩是远远不够，我需要做更多努力。

　　小学教师可以说是一个特殊职业，它承担着学生启蒙教育工作，可以说是学生第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负升学压力，但是它角色是至关重要。

　　首先，小学教师要做一个*慧眼识“千里马”“伯乐”。 这个“伯乐”应该是善于挖掘学生潜能，根据学生特长、兴趣、爱好，培养出不同“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生特长、兴趣、爱好也是不一样，这就需要教师细心观察，耐心辅导，激发他们学习兴趣，挖掘学生潜能，并为学生营造出适应于学生身心发展教学环境，让 “千里马”能够“食饱力足、才美外现”。

　　其次，小学教师要善于与学生建立良好师生关系，努力培养学生学习兴趣。兴趣是最好老师，兴趣更是学习动力，是发展某种能力契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好师生关系之上。特别是小学生，怎样激发培养他们学习兴趣，可以算是小学教师首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面兴趣爱好。

　　再次，要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句赞颂。为教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为学生，也为学生一切；忠诚于教育事业，真诚做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。

　　再者，小学教师要是一个多才多艺“万花筒”。教师才艺多，对发展学生个性特长，早期开发学生潜能是十分重要。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，接受良好教育，打好扎实基础，这对学生将来不如高一级学校和走向社会都是非常重要。所以小学教师才艺越多，知识越渊博，对社会贡献就会越大。

　　最后，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习，不断更新，获得新信息和技能，获得新意识，新观点和新价值，以便更好地服务于教育事业。教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有经验和结论基础上，要有所探索、有所总结、有所超越。

　　总之，作为一个新世纪小学教师，站在教育行列起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生潜能，与学生建立良好师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断提高自身业务素质，才能适应社会发展需要，才能更好地为*教职工育事业作出更大贡献。

　　以上是我对小学教师应具有素质解。针对上述，我想作为一个小学教育（英语）专业学生，我应该从以下几个方面努力。

　　一、培养广泛兴趣爱好，始终保持强烈求知欲

　　随这现代信息技术发展和各种儿童读物普及，再加上小学生强烈好奇心，他们知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己见解，也有提不完问题，渴望能得到成人解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问人，自然成为他们经常提问对象。教师有广泛兴趣爱好、渊博知识，才能深入浅出地回答孩子们提出各种问题，在满足他们求知欲同时点燃智慧火花。如果教师对孩子问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”作用，而且有损教师在学生心目中形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级学生，所以我要培养自己广泛兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩活动，在活动中培养他们兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得更多荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语重视程度，虽然小学老师不需要很高英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己英语目标。

　　二、学习良好教师情感品质

　　小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要教师在学习上耐心教导，行为品德上耐心引导，而且需要在生活上细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上困难，并且给予帮助；在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗耐心一遍一遍教导，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单，但是经过一段时间实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培养与提升。

　　三、控制自己情绪，科学地教育孩子

　　首先，教师要有完成教育任务坚定意向，这是他们完成教育任务保证。这种意志品质是与他们强烈社会责任感相联系。其次，教师沉着、自制，会有效影响儿童意志品质。小学生总是或多或少地存在一些行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出要求，同伴之间不能友好相处等，教师要善于调整、控制自己情绪，处事冷静，以平和态度对待学生，同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待学生，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害学生情感，而且会影响他们身心健康。教师地喜怒无常对学生是极为有害，容易使一些学生去窥测教师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响特们个性地健康发展。曾经，我看到过有些小学教师对自己学生非常严厉，动不动就骂，甚至打。这致使很多小学生都非常怕老师，他们做任何事都小心翼翼。我还听一些小学生说过这样一句话：没有一个老师是不打人。当时，我真很寒心。我在想难道我以后也会是这样子嘛。不行，我一定不能。从现在开始，我要认真学习教育教学法，学会执着、沉着与自制，用正确方法来教育我未来每一个学生。

　　四、努力培养自己各方面能力

　　首先是敏锐细致观察力。从现在开始，我要认真学习并研究小学生心理及其心理外在表现，然后多多去观察一些小学生，试着去分析他们心理，提高自己观察力。再者就是创造性思维能力。我要好好利用大学时间，多去挑战新事物，并在这过程中大胆地去创新，提高自己创新能力。其次是生动、流畅口语表达能力。教师必须要具备一定口头表达能力，可以说这是最最重要。在今后学习生活里，我要抓住一切可以在大众面前讲话机会，无论是班级还是社团，还是其它一些场合，一步一步提高表达能力。最后就是组织管理能力。我知道我以后肯定会选择当班主任，这可不是一件简单事。很幸运，在大二这一年，我将担任湖学研究会会长，这是一个非常能锻炼人机会。我要好好干，在尝试中积累更多组织管理经验。虽然他跟管理一个小学班级有点差别，但是也能够在其中学到很多有用。

　　五、提高对师德认识

　　所谓师德认识，就是指对教师职业道德深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身小学教育事业无比快乐和自豪。培养跨时代所需要高素质人才，其基础就是从良好小学启蒙教育开始，小学教师一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学学习质量和综合素质能力提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样教师就培养什么样学生，育人之本，关键在于师德。我要学会关爱每一个学生，其一，要关心学生生活，尤其当个别学生身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，要熟悉学生们基本情况，如家庭人员，学生性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位学生不同特点，寻找相应方法，因人而异，充分挖掘他们内在潜能；其三，平等对待每个学生，不管是顽皮，还是文静，不管是男孩，还是女孩，也不管他们家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，学生们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

　　总之，我想说：我喜欢小学教师这个专业，因为喜欢，所以我会用心去学习，去提升自己，为以后真正地踏上工作岗位打下坚实基础。