眨眼间,初中的三年只剩下最后一年了。时间真的好快啊!回忆这两年来的学习生涯,自身学到了不少知识,但是比起以后这只不过是皮毛而已。所以在初三我要很努力,很努力地学。
初三是初中三年最重要的一年,这一年我要加油!决定命运的时刻我是不会松懈的。初三上半学期我稳扎稳打,下半学期就“冲”,拼了。初三的学习一定很辛苦,作业会很多。面对初三的种种问题和困难,我会用一颗平常心去对待,去解决。但这颗平常心,不是说放松,而是“既然逃避不了这种辛苦,问题,困难,那就勇敢地去面对吧——”
新学期,新目标。我的计划是这样的:
1、上课打起十二分的精神,认真听讲,勤做笔记。
2、做到课前预习,课后复习的好习惯,及时订正作业。
3、星期六,星期天,我会抽出一天来预习和复习,然后做一些辅导类的习题,帮助学习。
4、遇到不懂得题目,首先自身琢磨一下,假如想不出来再问同学或者老师请教。
5、查漏补缺,对自身薄弱的知识,要经常巩固。
6、要勤快,不能偷懒。因为初三的学习进度很快,一不留神,很多知识就会没学到。这几点我可能会做的不够完美,但是我一定会尽量达成的。
以前,面对考试我没有一次不紧张过,生怕考砸了。对于有些同学来说,考试应该是习以为常的事了吧。读初三,考试一定会很频繁。所以我不能太紧张,要平常心对待。9月2号就要期初考试了,不能说我一点也不紧张,心里多少还是紧张的。期初考目标:语文78,数学82,英语80,科学80。
相信!通过我的努力,是可以取得成功的。
随着杭城各高校开学,校园里迷彩服渐渐多了起来。大学新生们迈着整齐的脚步,喊着响亮的口令在磨练意志。但进入大学校园并不意味真正懂得了大学生活怎么过,学会规划好大学生涯,是这些年轻人从高中生到大学生转变的重要一步。
日前,由新东方教育科技集团杭州新东方学校主办的“大学生活如何度过”讲座,分别在浙江传媒学院、浙江林学院和浙江树人大学进行,主办方邀请到新东方创始人之一王强和杭州新东方学校校长吕伟胜,一起分享经验。
王强遇到不速之“客”
在浙江传媒学院等学校的演讲,赶上了很热的天,最高时室内温度接近40℃。场地里没有空调、风扇,又密不透风,学生们穿着厚重的迷彩服安静地坐着,认真地听着。树人大学学生处的陆老师感慨:“这样的场面只有开学典礼时才能看到!”
吕伟胜老师以讲述自己学英语的经历入手,讲解如何战胜英语学习。新东方创始人王强上场后,用诙谐智慧的语言和磁性的嗓音,让同学们大笑或者皱眉思考。
刚到杭州时,王强收到一封信。信中说:“在俞老师和王老师等人激励下,我从北京回到杭州后更加专注学习了。俞老师他们平时很忙,但却对我们非常关心,我想通过您表达一声感谢。”
这封看似普通的信,作者是浙江林学院一个很特别的大学生。他在听说上有障碍,虽然耳朵几乎失聪,说话也比较困难,但他始终没有放弃学习,还担任着浙江林学院自强联社秘书长。今年暑假时候,他曾到北京参加学习,受到了集团总裁俞敏洪等老师的热情鼓励。
把你的横纵“坐标”建起来
“我们要学会模仿,学会阅读,学会去爱;”“天赋是持续不断的努力和忍耐。”这些话,新东方的名师没有说教,而是结合自己的大学生活和新东方创办的经历,告诫同学们要学会坚持并且要有正确的思维方式。
“学知识有用吗?有用。知识学会了为了什么?是为了建立好的思维方式。”王强说,作为一个大学生,最需要的一是健康的体魄,这是实现梦想的基础;一是面对什么困难,都依然保持着阳光的笑容。他举例,比如新东方“老俞”,从“废墟”上站起来,在最困难时依然笑得很开心,所以注定他会成功。
怎样才能成功?任何人成功都需要找到两个坐标的焦点——横坐标谦虚,纵坐标自信。王强说,大学里先建好坐标,再要找到这个相交点,做的每件事都要和它接近。
规划大学生活,还要读书。“除了专业书和必修课本,一个人如果读过雪莱、尼采、康德,读过陀思妥耶夫斯基、曹雪芹、钱钟书、林语堂,哪怕很多年后,已经不记得其中的语句,忘了情节,但他所拥有的气质和底蕴,一定和没有读过的人完全不同。
新的学期开始了,我又升了一个学级,告别四年级,成为五年级的学生,因此我要为自己立下几条新打算。
第一条:早睡早起,精神好。我们小学生正常睡眠时间9小时,可是,随着年级的增长,我们的作业越来越来越多,耗的时间也就越多,睡眠的时间也就非常少,第二天上课就没精神。因此,我决定,尽量在学校就完成一些作业,这样就可以缩短在家写作业的时间,那么我就可以早睡早起了。
第二条:写作业时不分心,作业做得质量高、速度快。作业写得慢也是有原因的,比如说:写作业时,旁边任何一个东西都可能成为你的玩具,一手玩,一手写,这样最容易分心,写一项作业都要消耗好长的时间,所以写作业的时候不能三心二意,要认真不分心地写作业。
第三条:上课认真听讲。只有上课认真听讲才能将课上的知识完全掌握,这样课后作业就能轻而易举的完成。所以作业能高效率地完成也是离不开上课时的认真听讲。
以上三点就是我这学期对自己的小小要求,我一定要下定决心认真地去完成本学期为自己所量身定制的新打算。
一、学习目标
针对语文(1)完善优点,改正缺点;(2)掌握各部分知识点,完成学习任务;(3)多翻阅书籍,将其中有没局端记录下来,提高写作能力;(4)多思考,独自去理解分析难句、难段,提高阅读水平;(5)认真完成作业,并且要常温习,让自己记得更牢;(6)谦虚一点,不懂的问题要及时提出来,同大家一起讨论。……
针对数学(1)思维活跃,大胆猜测;(2)多争取,学会计算技巧,提高解题能力;(3)课上认真听讲,课后认真完成作业;(4)上课多举手,要不断突破自己;(5)多去做些与课本内容相通的习题,合理拓展;(6)不能过于骄傲,应该学习别人的长处,弥补自己的短处。……
针对英语(1)认读音标,自己学会拼读单词;(2)老师布置的作业认真完成;(3)经常去翻译英文,提高阅读理解能力;(4)课上不能分心,课后流利阅读英语短文;(5)多在课后拼写单词,听写时就不用愁了。……
二、行动措施
(1)多利用零碎时间,用来学习;(2)多接触一些好学生,俗话说:近朱者红,近墨者黑嘛,我应该学习他们的优点;(3)上课认真做好笔记(4)多翻阅好的书籍,可以跟其他同学交换,这样就有看不完的书啦;(5)多参加一些社会组织的活动,多去实践,不断突破自己。
三、总结计划
对于自己的学习目标,我一定会努力实现,相信通过努力,我可以学到更多的知识,所以我要不断争取,冲到前头去。在最后的学期里,我是不会松懈的,因为我也想在毕业考中取得好成绩嘛!
新的一学期马上就要到了,我信心满满,希望在新的学期里能够学到很多很多的知识,但是,我已经不是小学生或者初中生了,我是一个成熟的高中生了,所以我明白,要想达到某项目标的时候,我应该要做的就是制定符合实际情况的学习计划,这样才能一步步实现自己的目标,从而迈向成功。
因此,在即将开学的最后日子里,我给自己制定了一个比较贴切的学习计划:
一、做好预习。
所以预习应做到:1、粗读教材,找出知识之间的联系,并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、认真听课。
学习每门功课,一个很重要的.环节就是要听好课,听课应做到:1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做好课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、完成作业。
1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路,确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业。要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
以上几点看似简单,其实是不那么容易做到的,这需要恒心、细心,但是我决心自己一定可以做到。
新学期打算作文马上就要开学了,开学后我就是初二的学生了。初二的到来,自己慢慢地有一点危机感了,害怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点,我决定现在就想好新学期的打算。
第一,我决定学会放弃。在前两个学期里,我经常去上网、看小说、睡觉,对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样,何必就要现在呢?我对自己说。
第二,我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的,分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟,想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了,我有了自己的目标,自己的想法,我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等,我决定在自己擅长的科目不放过,对于自己不懂的向别人学习。
第三,我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误,而且也不会没有错误。在以前,每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道,但还是做错了。过去我不认真去反思,去发现自己的错误,去改正它。但是在这个学期,我会去认真改正,我会以最还得状态去面对新的学期。
还有,在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人,她在初一的时候英语很不好,比我还差。但是后来她努力了,现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习,她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习,这回我认识到了,你是对的,我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了,骄傲是我最大的弱点,我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去,相信我。
新的学期,我会有新的改变。老师请你相信,我会给您带来惊喜!
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