幼儿园小班班级计划
一、班级情况分析:
我班现有幼儿 14 名,其中男孩 6名女孩 8名,小班班级计划。通过一个月观察发现我班的孩子具有以下一些特点:
优势:孩子们能在家长地提醒下,跟老师、阿姨礼貌问好,及时换鞋、放书包。许多孩子都表现出喜欢上幼儿园学本领。因为上过托班或者家庭的培养,部分孩子的生活习惯较好:会自己吃饭,睡觉,入厕。还有的家长比较重视早期启蒙教育,带孩子外出增长知识的机会多,相对孩子的视野较广,有一定的可塑性。
弱势:因为日常家中老人和孩子同处的时间多,对孩子多了一份宠爱,许多孩子也就表现出任性,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,自理能力较弱,不愿意自己吃饭,挑食,没有睡午觉的习惯。对大人、老师存在着较强的依赖性。班上部分孩子不会讲普通话。
二、学年目标
1、逐步听懂普通话并学会用普通话与老师、同伴交流。
2、愿意上幼儿园,能适应集体生活,并能情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。
3、知道遵守集体生活中的基本常规,学习礼貌用语,并会主动招呼熟悉的人,养成好的行为习惯
4、在成人的帮助、指导下尝试自己动手做力所能及的事,愿意操作、摆弄,有初步的探索欲望和自我保护意识。
5、愿意尝试具有一定挑战性的运动游戏,锻炼勇敢精神,工作计划《小班班级计划》。
生活活动目标
1、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感,信赖感。感受共同生活的乐趣。如:会调整自己的情绪。
2、帮助幼儿养成良好的`饮食,睡眠,盥洗,排泄等个人生活卫生习惯。有独立做事的愿望。如:用正确的方式洗手。
3、有保护自己的意识,体验安全生活的重要。如:小便、洗手时不推挤、不把玩具放在嘴里、知道不能在教室中奔跑。
4、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗。
5、来园及离园时,学习主动招呼熟悉的人,使用礼貌用语。
措施:
1、学习自己使用调羹吃饭,在老师的帮助、提醒下能吃得干净。
2、学会洗手的方法,知道饭前便后要洗手,会用毛巾擦嘴、擦脸。
3、营造文明礼貌用语的环境,帮助幼儿学习礼貌用语。
4、初步认识身体的器官,懂得简单的保护方法。
5、为幼儿创设安静的午睡环境,使幼儿养成午睡的好习惯
6、在各种活动中学习辨别危险,积累保护自我的经验,养成安全行为的习惯,危险的事就能随之避免。
7、在茶杯架、鞋架、盥洗室贴上动植物标记,幼儿根据规定取用。
8、通过游戏娃娃家,养成良好的生活和行为习惯。
9、练习活动形式多样,利用儿歌、情景表演、顺口溜、故事,每天 20 分钟的生活活动等,让幼儿听听、做做,提高幼儿学做事的兴趣。激发幼儿“自己事情自己做”的独立意识。
10、通过期末底开展自理能力竞赛,使幼儿的生活能力在原有的基础上有所提高。
运动目标
1、愿意并能愉快的参加各种身体锻炼活动,体验身体活动的愉悦。
2、初步掌握有关运动活动的初浅知识,遵守活动规则。
3、攀爬简单的运动器械,体验各种肢体动作。
4、学习跟着口令和音乐节奏做简单的模仿操,
5、对危险的事及时做出反应,学习一些自我保护的方法。(如:摔交了爬起来以后找老师,学会躲避。
6、知道运动后用肥皂洗双手、擦脸、安静休息并适量饮水。
措施:
1、能协调的上下楼梯。
2、学习模仿操、律动。
3、会在直线、曲线上走,能保持身体平衡。
4、尝试玩各种运动材料和器械。
5、喜欢模仿他人的运动方式和动作。
6、通过一日活动中,上、下午的户外活动及运动游戏时间培养幼儿运动的能力。
7、通过创设适合小班年龄特点的游戏情节发展幼儿的基本动作。
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