初三物理复习总计划

　　一、复习总目标：

　　学生能掌握最基本的物理知识，形成一定的知识网络，并能运用这些知识，发现问题，提出问题并加以解决，学生能结合具体的情境，识别、筛选信息的能力。

　　学生能够根据具体要求，选取合适的仪器，设计方案，测量物理量，并能用科学术语和简单图表描述实验结果，使学生初步形成对现实生活的领悟，解释和创造的能力。

　　下面是我制订的复习计划，望各位同行提出宝贵建议。

　　二、第一轮复习计划：

　　(一)、内容： 声学部分

　　课时分配：2课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1、初步认识声产生和传播的条件。了解乐音特性，了解现代技术中与声有关的应用。

　　2、知道防治噪声的途径。

　　(二)、内容：物态变化

　　课时分配：4课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1、能区别固、液和气三种物质，并能描述这三种物质的基本特征。能说出生活环境中常见温度值

　　2、了解液体温度计的工作原理。会测量温度，通过实验探究物态变化过程，揭示生活和自然界中与熔点和沸点有关现象，知道水的三态。

　　3、知道六种物态变化及其吸、放热情况

　　(三)、内容：光现象及透镜及其应用

　　课时分配：8课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1、正确完成光的反射规律和折射定律的光路图。

　　2、会分析比较日常生活中的光学现象，具有初步的解决实际问题的能力。

　　3、掌握平面镜城像规律及应用。

　　4、掌握凸透镜成像的规律及其实际应用，尤其是凸透镜成像的性质与其焦距、物距、像距的关系。

　　5、知道白光是由色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。

　　6、会分析比较日常生活中的光学现象，具有初步的解决实际问题的能力。

　　7、掌握凸透镜成像的规律及其实际应用，尤其是凸透镜成像的性质与其焦距、物距、像距的关系

　　(四)、内容：质量和密度

　　课时分配：9课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1、初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量。

　　2、能对质量的概念、物理意义与其他知识的联系，有比较深刻的理解。

　　3、会用托盘天平测量固体和液体的质量，知道一些简单的间接测量质量的方法，强调利用实验探究的方法得出密度概念。

　　4、理解盐水选种、物质鉴别、材料的选择、容量设计等问题，能解释简单现象，并能进行简单计算。

　　(五)、内容：运动和力

　　课时分配：6课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1、能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。能通过日常经验或物品

　　粗略估测长度。会选用适当的工具测量时间和长度

　　2、了解水平：知道力的三要素知道弹力 ，会使用弹簧测力计

　　3、知道重力，重力方向的应用

　　4、知道摩擦力产生的原因及方向上的特点，知道增大和减小摩擦的方法。

　　5、认识水平：通过观察力对物体的作用效果，能解释一些实际现象。

　　6、独立操作水平：知道什么叫力的示意图。根据需要，正确选择弹簧测力计的量程和分度值，会用托盘天平或其他工具间接测量力的'大小。

　　7、知道惯性是物体的一种属性，大致了解决定惯性大小的因素，明确惯性对生活、生产的影响，能解释与惯性有关的物理现象。

　　8、知道牛顿第一定律的内容，了解得出定律的实验方法，知道牛顿第一定律于惯性的区别和联系。

　　9、知道二力平衡条件。

　　(六)、内容：压强和浮力

　　课时分配：10课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1、能用压强概念及物理表达式及其变形公式，进行简单计算，定量研究一些实际问题。

　　2、能把有关压强的现象进行分类，在实际问题中了解增大减小压强方法。

　　3、了解托利拆利实验的方法和原理，建立流体的压强与流速关系。能用这个关系简单解释一些实际问题。

　　4、知道什么是浮力，了解生活中的浮力现象。会用实验的方法探究浮力的大小。

　　5、知道重力与浮力的关系决定物体的浮沉。初步了解其他间接判断物体浮沉的方法。

　　6、知道阿基米德原理及物理表达式，能与其他知识简单综合，进行简单计算和解释现象。

　　(七)、内容：简单机械、功和机械能

　　课时分配：6课时

　　习题配备测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1、实验探究杠杆原理。动滑轮、定滑轮、滑轮组的原理。会使用这些简单机械解决生活中的实际问题。

　　1、知道研究机械功的两个要素。能在生活、生产实例中定性判断是否做功。能进行计算。

　　2、知道机械功率的物理意义。能在生产、生活中定性判断功率大小。能进行简单计算。

　　3、知道机械效率是工业生产中的一项重要指标。知道有用功、总功和机械效率的概念。在实际问题中能分析产生额外功的原因。能进行简单计算。会测定简单机械的效率。

　　4、知道机械能，机械能分为动能和势能，动能和势能可以相互转化

　　(八)、内容：热和能

　　课时分配：5课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：1、知道物质是由分子和原子组成的。对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量的概念。知道分子间存在空隙，知道扩散现象，会解释现象

　　2、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系，从能量转化的角度认识燃料的热值。

　　3、了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义，了解热量的概念，了解比热容的概念，会利用比热容解释简单的自然现象。

　　(九)内容：电路和电流、电压、电阻、欧姆定律

　　课时分配：4课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1、知道什么是电源，及其在电路中的作用。知道什么是用电器，及其在电路中的作用。

　　2、会读会画简单电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联并联的实例。

　　3、知道到电流表的使用方法和注意事项。能从器材安全和提高精度的角度，正确选择电流表、电压表的量程，知道串联、并联电路电流特点

　　4、知道电压的单位及换算，知道生活中常见的电压值

　　5、知道电阻的概念、单位及换算，变阻器在电路中的符号，影响电阻大小因素

　　和滑动变阻器的作用，会用滑动变阻器改变电路中的电流。

　　6、知道变阻箱的读数方法，

　　7、通过电流跟电压、电阻关系的实验，进一步熟悉控制变量法。尝试采用图象法分析实验数据，分析归纳出欧姆定律。

　　8、会用欧姆定律分析解决简单电路问题。

　　(十)、内容：电功率

　　课时分配：4课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1从能量转化的角度认识电功，简单描述电能与生活的关系。

　　2会读家用电能表，会计算电费，理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。

　　3能区别用电器的额定功率和实际功率。实验中培养学生实际实验收集证据，分析与论证的能力滑动变阻器。会测小灯泡的额定功率和实际功率，进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器，培养学生制定计划与设计实验的能力。

　　4了解家庭电路组成及连接方法，知道家庭电路的火线和零线，会使用测电笔辨别火线和零线的方法。了解生活中安全用电的知识。

　　(十一)、内容：电与磁

　　课时分配：4课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：1掌握探究通电螺线管外部磁场与电流方向关系。了解通电电线在磁场中受力，运动，知道力的方向与电流方向、磁场方向关系。

　　2通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件。

　　(十二)内容：信息的传递、能源与可持续发展

　　课时分配：2课时

　　习题配备：测试题(包括知识点回顾，课前预习，课堂练习，反馈)

　　目标和效果：

　　1、知道光波、声波、电磁波都是波。知道、、的物理意义和单位，并能根据三者关系进行简单计算。

　　2、了解电磁波的广泛应用。了解电磁波谱。知道电磁波的传播与声波不同，知道电磁波在真空中的速度，能说出生活中有电磁波存在的例子。

　　3、初步了解半导体、超导体的一些特点及新材料对人类社会发展的影响，能说出生活中各种能量，通过实例认识能量之间的转化和转移。能举出生活中能量守恒的实例，会用能量转化和守恒的观点分析物理现象的意识，能结合实例，说初步可再生能源和可再生能源特点。了解核能的优点和可能问题，了解世界和我国能源状况，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。

　　4、能说出生活中各种能量，通过实例认识能量之间的转化和转移。能举出生活中能量守恒的实例，会用能量转化和守恒的观点分析物理现象的意识，能结合实例，说初步可再生能源和可再生能源特点。了解核能、太阳能的优点和可能问题，了解世界和我国能源状况，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。

　　第二轮复习计划

　　时间：4月13日5月11日

　　方式：专题复习

　　内容：作图专题，实验专题，填空、选择专题，

　　简答专题，计算、信息、社会热点专题

　　目标和效果：提高学生分析问题、解决问题的能力和语言表达能力

　　第三轮复习计划

　　时间：5月12日中考

　　方式： 综合复习

　　内容：各地方的模拟试题

　　目标和效果：提高学生的综合能力、审题能力等。

　　总结：初三物理中考复习计划就为大家介绍到这里了，希望同学们找到自己高效的复习方法，在中考中取得优异的成绩！