综合性学习难忘小学生活教学计划方案
【课题名称】
《综合性学习------难忘小学生活》
【活动目标】
1、通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。
2、回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助
3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。
【学习者分析】
三年级学生对自己的成长经历感悟不深,其实,他们的小学生活很难忘。通过本班次活动,让他们明白成长中经历的难忘及自己在成长中应该付出的努力。
【活动重点】
1、懂得成长的过程需要自己的努力和教师的教导和学生的帮助,怀着一颗感恩的心。
2、制作爱在母校手抄报
【活动过程】
一、导语导入,激发学生的兴趣。
亲爱的同学们,我们在美丽明亮的小学已经生活学习了6年,我们马上升入初中,告别我们可爱的学校,告别和蔼可亲的老师,告别为我们殷勤服务的工人师傅们……我想同学们的心情一定是复杂的`。此时你想说些什么呢? 学生分组交流,说说自己的体会。(学生举手回答)
小结;我看出来了,同学们对学校都怀着依依惜别之清,这学期我们的语文综合性学习就以“难忘小学生活”为内容开展活动。
请同学们讨论,我们围绕这个主题可以开展哪些活动呢?
学生讨论,教师参与其中。
二、活动交流
活动分为两个版块开展活动:
1、成长足迹
(1)想想自己在成长的过程中经历了哪些难忘的事,你是怎么面对的?你有哪些感受?
(2)读活动中的材料,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。
(3)回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助
2、依依惜别
同学们,我们即将结束我们的小学生涯,此时,你想说些什么?
学生自由分组,并推荐出小组长代表发言,要求他们能用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。
三、学生分组制定活动计划。
四、活动总结
六年,一张张笑脸将成为我的回忆;始终忘不了把一个个快乐的身影,留住童年,留住童年伙伴的身影昨天已成往事,今天我们即将离开母校,愿母校的点点滴滴、永永远远留在我们每个人的心里!
【反思】
六年的时间一晃而过,孩子们从牙牙学语变成了大孩子,老师亲眼见证了他们存在的过程,是一件多么幸福的事情。在过几个月,他们就离开了母校,因此,通过这次的综合性学习,让他们在回顾六年小学生活的过程中,懂得如何去感受自己的人生经历,如何感恩自己的老师,从而为他们让他们能更好的学习、生活。
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