小学英语备课计划

小学英语备课计划

　　本册教材是根据教育部制定的《国家英语课程规范》编写而成的。

　　本册教材的特点是：

　　1．强调语言运用。

　　2．注重能力培养

　　3．突出兴趣激发

　　4．重视双向交流

　　5．融合学科内容

　　6．重视灵活扩展

　　7．实现整体设计。教材分为六个单元，两个复习单元。它强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

　　一、主要教学目标：

　　1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

　　2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括 学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。

　　3、能听、做6个TPR活动。

　　4、能学会3个小制作。

　　5、能唱8首歌曲。

　　6、能听、说、唱7首歌谣。

　　7、能完成6个自我评价活动。

　　8、能听懂6个幽默小故事。

　　9、能了解6项简单的中西方文化知识。

　　二、提高教学质量措施：

　　1、 融会话教学与情景扮演之中

　　2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来协助进行单词教学。

　　利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导。

　　三、各单元教学内容和重点、难点：

　　Unit 1Our School

　　内容：

　　1、形容词的`比较级谈论人和事。

　　2、能够正确问答身高，体重，长度。

　　3、能掌握A、B 局部let’s talk 和let’s learn 中的单词和句子。

　　4、理解并扮演let’s do, let’s chant, Story time, good to know等局部内容。

　　5、音标：双元音和拼读规则。

　　要求：

　　1、掌握本单元形容词的比较级的四会单词。

　　2、听懂、会说A、B局部let’s talk 中的会话和let’s learn 中的单词。

　　3、身高，体重的表达。

　　4、作比较，形容词比较级的变化和拼写。

　　5、对话在实际情景中的应用。

　　Unit 2 What time is it?

　　内容：

　　１、谈论 Illness; feelings.

　　２、能掌握A、B 局部let’s talk 和let’s learn 中的单词和句子。

　　3、理解并扮演let’s do, let’s chant, storytime, good to know等局部的内容。

　　4、音标：双元音和拼读规则。

　　要求：

　　1 掌握本单元的四会单词。

　　2 听懂、会说一些疾病的短语,表达感觉.

　　3、四会词组和句子的书写。

　　4、在实际情景中应用.

　　Unit 3 Is this your skirt?

　　内容： [=_小学优秀教案网+www.XXjxsJ六十铺中小学教育+}

　　1、用过去时态讨论Weekend activities．

　　2、能掌握A、B 局部let’s talk 和let’s learn 中的单词和句子。

　　3、理解并扮演let’s do, let’s chant , story time, let’s sing等局部的内容。

　　4、音标。

　　要求：

　　1、询问并回答过去的活动

　　2、听懂、会说A、B 局部let’s talk 中的会话。

　　３、掌握四会单词和let’s learn 中的单词。

　　4、动词的过去式的变化.

　　5、四会词组和句子的书写

　　Unit 4 It’s warm today.

　　内容：

　　1、能够简单介绍天气情况。

　　2、能说出不同天气情况下该穿什么衣服。

　　3、能听懂并作一些回答，如：What’s the weather like in Beijing? It’s cool.

　　要求：

　　1、会唱歌曲“Thunder”。 重点掌握天气的单词。

　　2、难点：Can I wear my new shirt?

　　3、形容词的学习是本单元的重点。

　　Unit 5 How much is it ?

　　内容：

　　1、能够简单描述衣服，鞋子的大小，评论价格、色彩和款式，

　　2、能够询问价格并做简略的评价，

　　3、能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令，如： 掌握AB局部的单词和句子。

　　4、听、说、读、写AB局部的单词和句子。

　　5、理解Story time, Good to know.

　　Unit 6 At a farm

　　内容：

　　1、能够区分农场的常见的牲畜和蔬菜，如：goat, sheep, horse, donkey, tomatoes, potatoes.

　　2、能够运用句型：Are they….? How many …?

　　3、能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如：Shear a sheep.

　　4、能够根据图画，写出农场常见的牲畜名称。 1、“horse”,”house”发音区分，“how many”与“how much”含义的判别。

　　要求：

　　重点掌握的句型：Are they…..?

　　Recycle2

　　内容和要求：复习4---6单元的语言和词汇，要求同学做到听，说，读，写，并能在实际情景中表达。

　　四、时间布置

　　本学期时间比较短，大概只有四个月的教学时间，课时任务比较重，需要复习的内容多，所以对每节课的教学内容布置要精益求精，对同学要求比较严格。