学习计划小学模板六篇

秦风学老师

学习计划小学 篇1

  假期以阅读为主,这个暑假看了很多课外书。重复看了粉红猪小妹、色拉英语等英文的视频,还七七八八听了一些音频。保质完成了老师布置的作业,多项作业被评为假期优秀作业。

  新学期的计划:

  1、奥数,继续做举一反三,每周一到周五做A本,周末做B本。开学两周完成的非常好,已经做完第一二章的找规律,正确率90%以上。

  2、阅读理解,继续做阶梯阅读,每周做两篇。开学两周按时完成了任务。

  3、英语,开始系统学新概念,每周学两课,要求单词会拼写、句型会运用、课文会背诵、语法会举一反三。新一开始比较简单,过得比计划快,两周学完了十课。开始笔记妈妈代做,四课后自己开始做笔记。

  4、黄冈小状元只买了语文和英语的达标卷,学完一个单元做一张。都已经做完一单元的了,语文有收获,错了两处。英语全对,而且做了不到十分钟就完成了,如果后面几个单元也是这样,下学期放弃买英语卷。

  5、阅读,每周带一到两本书去学校阅读。

学习计划小学 篇2

  一、时间安排

  1、 每天的四个“1小时保障”

  每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。

  2、 计划与非计划

  如无特殊情况,每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

  二、学习计划

  1、 不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

  2、 语文课程计划

  7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍,(重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

  3、 数学课程计划

  7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。

  4、 英语课程计划

  英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

学习计划小学 篇3

  一、 ABCDEFG的熟练运用

  二、 识字一二的单词注音及听写

  三、 每课课文背出

  四、 古诗及简短诗歌的默写

  五、 完成练习卷

  六、 二年级上册课文的学习

  以上一至五项用一个月时间,第六项用一个月时间

  学习内容和方式:

  一、 背诵课文(简单的需默写),控制在15分钟内;

  二、 每课课文所有生字注音并听写,时间控制10分钟内;

  三、 做课文练习卷一张,时间控制在15分钟;

  四、 以上方式每天复习2课,语文园地跟单元卷算一课时;

  五、 每一单元复习完后做试卷一张,时间控制在40分钟内。

  以上共计54课,刚好一个月完成,星期天休息一天。

  暑期作息时间表

  起床:7:00

  7:45——8:00 读组词本

  8:30——9:00 做暑假作业本

  9:10——9:20 按计划复习语文计划一内容

  9:25——9:50 按计划复习语文计划二三内容

  10:00——10:20 练口算

  10:30——10:45 读组词本

  吃饭:11:00

  午睡:12:30——1:30

  1:40——2:20 做数学练习卷

  2:30——2:40 按计划复习语文计划一内容

  2:45——3:15 按计划复习语文计划二三内容

  3:30——3:50 学习英语

  4:00——4:30 练字

  晚上8:30必须睡觉,睡前阅读30分钟。

  2:45——3:15 按计划复习语文计划二三内容

  3:30——3:50 学习英语

  4:00——4:30 练字

  晚上8:30必须睡觉,睡前阅读30分钟。

  学习计划制定的重要性

  学习计划是每个人学习工作中会遇到的问题,制定切实可行的学习计划是必须的,按照自己实际制定合适的.学习计划并且持之以恒的坚持下去,过上一段时间你就会发现自己的进步和变化。凡事预则立,不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响

学习计划小学 篇4

  一、指导思想:

  综合学习与实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

  二、学习情况分析

  三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。

  考虑到三年级儿童的心理特点,我们的综合学习与实践课设定了三大主题:人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。

  三、课程总体目标:

  密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

  1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

  2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

  3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。

  4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。

  5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。

  6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

  四、活动重点:

  针对三年级儿童身心发展的特点,在编写“活动资料”时,把提高学生的观察力作为三年级的重点。

  1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力,使学生学会进行有目的、系统的观察,全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,并且会把眼耳鼻舌身的感觉,综合起来进行思考。

  2.在三年级深入的观察活动中,要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较),要求学生进行独立的思考,培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后,要他们发现问题,提出自己的见解,无疑对他们素质的提高十分有利。

  五、活动难点:

  就是能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高学生的素质。

  六、实施策略

  1、与学科教学相结合

  每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入、彻底,更使综合学习与实践活动课题的选择具有广泛性。

  2、与学生的生活实际相结合

  生活,是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义,而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合学习与实践活动的重要使命。

学习计划小学 篇5

  为了让自己更好地适应现代教学的需要,树立良好的教师精神风貌,努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者,根

  据学校教育教学工作安排,教师要加强业务进修,不断提高业

  一、指导思想

  坚持“育人为本,立德树人,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以提高自身业务素质为根本,转变观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,努力提高教育教学质量。

  二、工作目标

  1、加强理论学习,转变教育观念。积极进行课堂研讨,探索新的教学思路,使自己的业务水平上一个新台阶,主要学习《中小学教师专业标准》。

  2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践;了解学科的发展动向和最新的研究成果;所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力;注重集体教研,提高自身预设与反思水平。

  3、进行职业道德学习,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。

  三、学习内容

  1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则

  2、中小学教师专业标准

  3、教育规划纲要

  4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论

  5、名师授课实录

  四、工作措施

  1、从内心重视教师个人业务学习。

  2、学习《中小学教师专业标准》,提高职业道德素养。

  3、积极参加学校的教研活动,通过集体备课、交流学习等形式,提高自身的业务水平。

  4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式,提高学生自主学习的能力。

  5、坚持课后反思,努力改进,在反思中提升自身素质。

  6、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章,密切结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动。

  7、 强化开展新课程的校本培训,认真学习学校制定的各种教学业务材料,以阅读为主,自学自练相结合,理论联系实际,尝试开展梦想课堂。

  总之,把“学习新课标,钻研新教材,研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向,把素质教育的目标落到每一堂课,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展,在教师想教、爱教、乐教、善教中,提高课堂的教学效益,全面提高学生素质。在学生想学、爱学、悦学、会学中,实现自我价值,提高自身素质。

学习计划小学 篇6

  一、每天日程安排:

  8:00-9:00起床(刷牙、洗脸、吃早饭)

  9:00-10:30做《寒假乐园》语文和英语部分

  10:30-11:00休息

  11:00-11:30看课外书

  11:30-13:00吃午饭、午休

  13:00-14:30做《寒假乐园》数学部分

  14:30-15:00户外活动

  15:00-16:00看课外书

  16:00-20:30自由活动的时间(包括看电视,上网等)

  21:00睡觉

  二、实现的目标:

  1、帮家里做一些力所能及的家务劳动;

  2、读几本好书,看几部好的电影;

  3、试着克服几个自己曾经不敢做的事;

  4、完成假期作业,并努力做到最好;

  5、一个星期至少去一次到书店看课外读物;

  6、每天要做适量的户外运动,不因为天气寒冷躲在家里;

  7、天天看电视新闻报道,多知道点国内外大事;

  8、注意安全,尤其是春节期间的安全。