高考文言文基础知识复习《寡人之于国也》知识点梳理

高考文言文基础知识复习《寡人之于国也》知识点梳理

　　（一）文学常识

　　孟子（约前3xx—前2xx），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的思想家、政治家、教育家。据《史记孟子荀卿列传》记载，他是子思（孔子孙，名伋）的再传弟子，曾游说齐、宋、滕、魏等国。当时“天下方务于合从连横，以攻伐为贤”，孟子却说“唐、虞、三代之德”，被诸侯认为迂阔、远离实际，不被采纳。因此，孟子“退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。

　　《孟子》一书全面反映了孟子的思想。孟子是继孔子之后的一个最大的`儒学大师，一向被认为是继承孔子学说的正统，后世将他和孔子并称。他曾拒杨墨，反纵横，维护和发展了儒家学说，对当时和后世思想界影响很大。

　　《孟子》在写作上很有特色。首先是善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格；采用了多种方式方法进行辩论，逻辑谨严。其中最多的是各种发问的方式方法，时而提问，时而设问，时而反问，运用自如，灵活多变。其次，善用比喻和寓言陈述事理，辩论是非。

　　（二）指出通假字

　　1. 则无望民之多于邻国也

　　2．鸡豚狗彘之畜，无失其时

　　3．颁白者不负戴于道路矣

　　4．涂有饿莩而不知发

　　（三）找出古今异义词并解释

　　1. 河内凶

　　2.是使民养生丧死无憾也

　　（四）指出下面语句中词类活用类型并解释

　　1. 五十者可以衣帛矣

　　2. 然而不王者

　　3.是使民养生丧死无憾也

　　4.谨庠序之教

　　（五）一词多义：

　　实词

　　数

　　①愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）

　　②数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）

　　③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）

　　④扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）

　　⑤数罟不入洿池（《寡人之于国也》）

　　⑥蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）

　　直

　　①中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）

　　②直不百步耳，是亦走也（《寡人之于国也》）

　　③系向牛头充炭直（《卖炭翁》）

　　④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（《指南录后序》）

　　发

　　①百发百中（成语）

　　②发闾左谪戍渔阳九百人（《陈涉世家》）

　　③涂有饿莩而不知发（《寡人之于国也》）

　　④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）

　　⑤主人忘归客不发（《琵琶行》）

　　⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发（《五人墓碑记》）

　　⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（《五人墓碑记》）

　　兵

　　①非我也，兵也（《寡人之于国也》）

　　②穷兵黩武（成语）

　　③必以长安君为质，兵乃出（《触龙说赵太后》）

　　④草木皆兵（成语）

　　胜

　　驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）

　　不违农时，谷不可胜食也（《寡人之于国也》）

　　此所谓战胜于 朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（《忆江南》）

　　⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》）

　　王

　　①然而不王者

　　②梁惠王日

　　虚词

　　于

　　①则无望民之多于邻国也

　　②寡人之于国也

　　③颁白者不负戴于道路

　　④移其民于河东

　　移其粟于河内

　　是何异于刺人而杀之

　　以

　　①请以战喻

　　②可以无饥矣

　　③以时入山林

　　④申之以孝悌之义

　　之

　　填然鼓之

　　王道之始也

　　未之有也

　　寡人之于国也

　　⑤无如寡人之用心者

　　⑥鸡豚狗彘之畜

　　（六）指出句式特征

　　（1）非我也，岁也

　　（2）非我也，兵也

　　（3）养生丧死无憾，王道之始也

　　（4）然而不王者，未之有也。

　　（5）鸡豚狗彘之畜

　　（6）树之以桑

　　（7）颁白者不负戴于道路矣

　　（8）无望民之多于邻国也

　　（9）申之以孝悌之义

　　（10）是何异于刺人而杀之……

　　（七）固定句式积累

　　（1） 或百步而后止， 或五十步而后止。

　　（2） 直不百步耳，是亦走也。

　　（3） 是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”?