为了加强运动会的安全管理,保护师生及家长的人身安全,根据国家教育部、省、市教育主管部门的要求,结合本园本班实际情况,特制定大兴七幼小托班亲子运动会安全应急预案。
一、成立活动领导小组:
组长:
副组长:
组员:家委会成员
二、制定活动方案:
见《小托班亲子运动会方案》
三、安全措施:
1、牢固树立“安全第一,预防为主”的`思想。活动前班级教师对幼儿以及家长进行专题安全教育,特别注意运动安全、游戏安全等容易引发事故环节的安全教育,增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
2、活动全过程服从主班教师的统一指挥。各组员全程参与指导。
3、家长要教育幼儿一切行动听指挥,任何行动要同家长或者老师一起,不准随意离开队伍单独活动,排队有序。
4、每位幼儿至少有一位家长负责管理。教育幼儿爱护公物,保护环境和绿化,乱丢垃圾和随地大小便,每生自带水杯,结束时清理好环境卫生。
5、活动前各负责人应检查现场环境,排除安全隐患,教师应预先设想安全防范措施。若活动时发生意外,应立即向安全组领导汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大。
6、组织集体活动,必须坚持自愿原则,事先要对幼儿体质情况进行摸排,劝阻身体不适或患有疾病的幼儿参加本次活动。
7、活动前与家长取得联系,将活动的时间、地点、要求等告知家长,征得家长的支持和配合,以便共同做好安全工作。
8、严格检查幼儿所带的'物品,确保物品安全。
9、所有教师在活动期间应保持通讯畅通,主班老师应备好幼儿家长联系电话。
四、活动发生意外事故时立即启动此预案:
1、事故发生后,现场教师应立即通知组长,组长应根据实际情况作出决定。
2、一般性事故,家长可以根据情况自行解决。重大事故,应立即上报给突发事故应急处理领导小组。
3、突发事故应急处理领导小组接到事故报告后,根据事故情况应尽快向公安、医疗等部门上报,同时组织人员进行抢救,以最短时间,最快速度开展工作,并稳定好其他家庭的情绪。
4、公安、医疗人员进行抢救时,现场有关老师要协助做好各方面的工作。
为了提高幼儿身体素质,促进幼儿的健康发展,加强亲子互动,我园定于6月1-3日将举办庆“六一”亲子运动会。为了加强对此次亲子运动会的安全管理,保护师生及家长的人身安全,确保此次活动有序安全的进行,避免或减少突发事件造成人身伤害和财产损失,维护本次活动的稳定和有序地展开,特制定本预案。
一、亲子运动会安全工作指挥领导小组及各小组任务分配
1.安全紧急情况处置领导小组
组长:
副组长:
成员:
2.工作组安排
(1)通讯联络组
组长:
副组长:
成员:
任务:遵照指挥部的指令,及时准确的报警、接警或请求其他单位援助,保障通讯交通畅通无阻,力争在极短的时间内赶赴出事地点,执行应急任务,并以最快速度向上级有关部门报告。
(2)紧急抢险组
组长:
副组长:
组员:
任务:遵照指挥部的指令,力争在最短时间内赶赴出事地点,执行应急任务,及时准确向领导小组报告,力求把危害降到最小。
(3)安全疏导组
组长:
副组长:
组员:
任务:负责现场维护秩序,组织引导,快速疏散并撤离,防止拥倒、踩踏,造成不应有的伤害事故。
(4)救护组
组长:
副组长:
组员:
任务:负责抢救伤员,及时拨打“120”救援电话,阻止可疑及无关人员进入、靠近、围观,保障救护车辆畅通无阻,快速救护受伤人员,平息后抓紧时间进行伤亡人员的情况核实,配合执法部门查找事件原因。
(5)事故后恢复组
组长:
成员:
任务:为抢险提供财力保障和事故平息后的生活供应保障。
二、亲子运动会的组织管理
1、提前一个月向上级相关领导部门提交活动方案,包括活动内容、规模、人数和主要流程等。
2、做好亲子运动会的安全保卫措施和实施方案及突发事故处理方案。
3、策划人员及各班主任在赛前认真检查比赛器械及场地,保证参赛人员比赛安全。
4、提前安排食堂准备好饭菜,保障卫生工作,杜绝食品安全事故发生。
三、突发情况处置
各值班人员须在职在位,发现突发情况,应立即采取相应措施,防止破坏和伤害扩大化,确保在第一时间到场处置。
1、防止踩踏,一旦有苗头,值班人员立即采取措施,以喊话(扩音器)等措施,制止事态发展,同时立即组织师生开展自救和互救,根据需要拨打“110”“119”“120”等报警求助电话。
2、防止火灾、地震等灾害。值班人员要维持秩序,发现吸烟人员立即制止。确保安全通道通畅无阻。当火灾发生时,义务消防人员立即到场,抢救被困人员,展开灭火工作。如遇地震,按平时逃生演练时顺序和路线逃生,按照先急后缓的原则,先组织撤离受到直接威胁的班级和人员,其他班级有序地快速撤离。确保无拥挤伤亡发生。
3、值班老师按分工在教学楼重要部位就位,组织幼儿活动或撤离。
4、做好幼儿思想工作,禁止幼儿大声喧哗,确保良好秩序,防止起哄发生。
5、保障水、电供应安全,防止因缺水、缺电造成混乱,抢修人员必须到场。
6、及时向上级部门汇报突发事件的进展情况,妥善处理后续工作。
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