心理描写的精彩片段

心理描写的精彩片段

　　1.“下一节课我要抽背课文片段，同学们准备一下。”伴随着下课铃声，胡老师下达了一道圣旨。

　　一听到这个消息，同学们有的手忙脚乱，赶紧翻开书复习；而有的同学故作镇定，去外面转了一大圈，若无其事地回到座位，估计是倒背如流了吧。我就是属于第二种：漫不经心地打开语文书，但很快又合上了，都背的滚瓜烂熟啦，还看什么呀？

　　随着“叮铃铃”的'上课铃，老师走进了教室。“我要开始抽背啦！”胡“皇帝”庄严地宣布道。

　　班级里除了一些紧张气氛，还有几只高高举起的小手，包括我在内。老师先让曹羽斐同学来背，结果她背的非常流利，老师还用掌声表扬了她，我这心里恨的呀；这些掌声、表扬表扬应该全是我的，我背得比她更流利、更熟。也许就是这个原因，我闻到了一股火药味。胡老师继续扫视，看到朱培鸿正低着头，老师便叫到了他，他很不情愿地站起来：开始背了，刚开始还行，可越王后背越结巴，可能是太紧张了。

　　2.第二节课下课，胡老师下达了一道旨令，说：“下节课抽背。”我一听这句话，心里乐开了花：太好了!我已经可以倒背如流了，终于可以一展身手了。于是，我出去溜达了一圈，又回来复习了一遍，我看见有人聚精会神地看着书，我猜想他们一定不会背；有几个同学围在一起背书，于是我和胥祎方，尹永林，一起背书了。突然，叮叮，上课铃声响了，那些不会背的人更是聚精会神，一边念叨着；“完了，完了，我还不会背呢……”有些人满不在乎。

　　随着时间的推移，胡老师开始抽背了，有些人时间过地很慢，可有些人觉得过的很快，顿时教师里分成了两大门派，一个门派叫“不会背”另一个门派叫“背得熟”“不会背”恨不钻到地下,“背得熟”举着手朝着胡老师的方向，我加入了。“背得熟”这个门派，可胡老师总是抽“不会背”里的人，可他们大多数都背比出来，偶尔抽到“背得熟”里的人。终于胡老师目光向我扫来，我心想：抽我，抽我，我会背，快点叫我呀！可胡老师偏扫过我，抽到了别的同学。此时，我又想：唉，我不可以一展身手了，老师要是抽到我该多好呀！我还在思考一个问题：如果我假装加入“不会背”的门派，老师会抽到我吗？