描写体育活动的句子和段落

黄飞老师

描写体育活动的句子和段落

  她把剑舞得恰似一团银花,在月光下左右盘旋,上下飞舞。

  那剑越舞越快,就像一条银龙绕着她上下翻飞,左右盘绕。

  只见他俩扭在一起,像拔桩似的来回拱着顶着,用脚使着绊儿。

  他俩的每一个动作都紧紧扣住观众的心弦,摔得难分难解,不分胜负。

  同学们的动作那么整齐,那么优美,像展翅的海鸥,又像南飞的大雁。

  “呼啦啦”,无数只和平鸽从运动员们手中飞出,拍打着翅膀,直上蓝天。

  河面上溜冰的小朋友可真多哇!穿得花花绿绿的,像?只只蝴蝶在飞舞。

  身着五颜六色滑冰衣的人们往来穿梭,好似雄鹰展翅,流星疾驰。

  他腿一并,手一分,翘着脑袋吱吱地游去,像流线型的海豚似的。

  浪头咆哮着扑打在他头上,那声音有时像大炮轰鸣,有时像森林呼啸,有时又像千军万马奔腾而过。

  他站在跳卨架正面的助跑点上,两手叉着腰,镇静地望了望那根那么难以征服的横竿儿。

  她先往后踏一步,然后正对着横竿儿冲过去,加速冲刺,一个轻快有力的起跑,身体腾空而起。

  一位姑娘在表演花样滑冰,只见她身穿粉红色的毛衣,洁白的裙了?,舞起来,好像鲜花绽放,旋转起来,乂如蝴蝶翩舞。

  身着五顔六色滑冰衣的人们往来穿梭,好似雄鹰展翅,流星疾驰。一个女孩子乍撒开双手,怯生生,像蹒跚学步的小天鹅。

  突然,一个男同学从岸上扑通跳下去,像鱼儿一样在水里游来游去。同学们都看呆了,不由地鼓起掌来。

  他利落地跳入池水中,挥动着那有力的双臂,飞快地向前游去,在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。

  摔跤比赛又开始了,他像一只被激怒的雄狮猛扑过去,于是,两人重新扭在了一起。

  他习惯地压了压左腿,再压了压右腿,然后弹跳几下,蓦地,他迈出轻快有力的步子,冲向跳高架。

  在喝彩声中,横竿儿升上了新的高度,伴随着这喝彩声,运动健儿又向新的更高的冃标攀登。

  我纵身入海,经过浅绿的水层,青蓝的水层,最后是黑水层,水压像铁箍一样把我紧紧箍住,我憋得眼前飘出金星,耳朵轰鸣。

  那各种各样色彩的游泳衣呀,简直像鲜花开放在澄澈的江水里,开放在金色的沙滩上。

  两个摔跤手揪脖子抱腰板地摔将起来,他们活泼灵巧的动作,果断机智的样儿,不时博得了观众的鼓掌喝彩。

  他按剑在手,收敛笑容,刷地亮开架势,两只眼睛像流星般一闪,眼波随着手势,精神抖擞地舞起来。

  你看那女子舞起剑来静若伏虎,动若飞龙,缓若游云,疾若闪电,又稳健又潇洒。

  他从高高的跳台上笔直地冲向水里,犹如一只从悬崖上俯冲下来的鹰。

  同学们都各自站好位置,只听到—声喊“跳”!我们一个个像下山猛虎,出海蛟龙,纵身跳入池中,搅得水花飞舞,波浪起伏。

  他迈着轻快的步子跑到踏板前,往踏板上一蹦,两脚齐落,就像踩在弹簧上似的,身子立刻弹起来……

  她晃晃肩膀,摇摇腰肢,以一个睡美人的姿态上了只有10厘米宽的平衡木,一亮相就使观众醉倒了。

  只见她纵身一跃,双手在鞍马背上一拍,顿时,身子凌空而起,宛如海燕冲霄,接着又斜掠下去,姿态美极了。

  我们像鱼儿一样在河里钻上钴下,快活地戏水,满河都是我们的欢声笑语。

  只见他像海象一样打着响鼻,挥臂分水前进,在水中上下左右翻滚,然后忽然又一下子沉入水底。

  我跳下河去,哎哟,水好凉,左一个右一个的漩涡像——只只怪眼,又像一个个圈套,我要往东,它偏扯着我往西。

  只见她向前冲了儿步,来个有力一跳,那矫健的倒立的跳水身影在空中迅速地旋转着,又快速地落入水中。

  那剑舞得果然不错,剑过处,习习生风,吹动丁香树上——片片花瓣飘落下来。

  舞罢一套刀法,他一个白鹤亮翅,漂亮地将刀收住,脸不泛红,气不发喘。

  利刃相击,乒乓作响,两把寒光闪闪的腰刀,盘头护顶,左冲右突,像两条银蛇,上下翻飞。

  那口刀左砍右劈,上挡下拦地舞动起来。一霎时,眼前刀光闪闪,满屋风声霍霍。

  冰场上的人们穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,登上冰场。

  那少女穿着红毛衣,飘扬着红围巾,潇洒地走着曲线,冰上出现了浓淡长短交错的许多印子。

  冰场上灯火辉煌,照耀得如同白昼。黑咕隆咚的天上,新月和疏星黯然失色。

  ◎在喝彩声中,横竿儿升到了新的高度,伴随着这喝彩声,运动健儿又向新的更髙的目标攀登。只见他快步跑到横竿儿前,使劲向上一跳,重重地摔到了垫子上,像一个被扔出的麻袋,砸折了跳高竿,观众们发出了友好的笑声。

  ◎她晃晃臂膀,摇摇腰肢,以一个睡美的姿态上了只有10厘米宽的平衡木,一亮相就使观众醉倒了。她的侧空翻站木,做得没有一点声音,就像练过轻功似的!三次连续后手翻,灵巧得像只欢蹦乱跳、活泼可爱的小兔。

  ◎场内运动员己开始起跑,场地外千百双瞪得圆圆的眼睛也随着运动员那敏捷、轻快的步伐开始移动。只见他向上一跃,迅速转体。“好,又过去了!”观众的喝彩声像潮水一般涌起。

  ◎跳高竿快升到我的头顶般高了。跳高运动员只剩下六(二)班的张大明了,他不慌不忙地活动了几下身子,习惯地压了压左腿'再压了压右腿,然后弹跳几下。“看,起跑了!”只见他迈出轻快的步子,直冲跳高架。当他快要接近跳高竿时,突然左腿在地上猛地一蹬,两手在身旁划了两个圆圈,一眨眼,身子就腾起,凌空在横竿儿上;刹那间,右腿一扬,轻松地越过了横竿儿。顿时,掌声四起……

  ◎小同学们随着雄壮的乐曲声走了出来,只见他们挺胸抬头,用力甩着胳膊,有节奏地迈开步子,尽量和前边、旁边的同学看齐。她们来到指定的位置上站好,还是那么整齐,远看每班的队伍就像一条条线儿。当广播操的乐曲响起来的时候,小同学们就用力地做起操来。看,胳膊一起举起来了,就像一株株绽开的花蕾。看,腿踢得多么高多么直,像是小树又生出了新的枝芽。在队伍中有一个矮个子的男同学,他做得更认真,你看,他的胳膊伸得多么直,腰弯得多么低,迈开的弓箭步多么像一张拉开了弦的弓……这时铃声响了,广播操结束了,同学们又都靠拢在一起,有次序地走回了教室。

  ◎只见她纵身一跃,腾空而起,又向空中屈起身来,向下旋转。啊,南边整个观众席与她反方向地升起,朝着她的脑后、背部旋转。_现在,她在空中己转了一百八十度,她的视线内只剩下了那碧绿光泽的地毯了,她好像正向着碧波粼粼的海底潜去。接着,她凌空顺势又屈身向上一转,北边整个观众席又与她反方向地下降,顺着她的脑后、背部转动。现在她继续向上旋转着,体育馆那灯光闪烁的屋顶,充满了她的视野。她好像正向着那繁星灿烂的高空飞去。当她凌空旋转了三百六十度的时候,她乂屈起身子在空中作第二次旋转。观众被她转得眼花缭乱,天翻地覆。观众们欢呼着,惊叫着!观众席沸腾了!

  悠扬的笛声像一条欢快的小溪,缓缓地流出来。

  雄壮嘹亮的歌声呼啦一下从四周响起,骤然间回荡在校园上空。

  听,歌声激越、嘹亮,飞扬在火光映红了的夜空,人回肠荡气,多么扣人心弦啊。

  突然,一阵悦耳悠扬的小提琴声从舞台上传了出来,就像乱石堆里绽放出一朵美丽的花。

  这时,挤进礼堂的观众越来越多,欢快的乐曲越奏越响,雷鸣般的鞭炮声越放越热烈。

  乐队开始合奏了,欢快的乐器声越奏越响,那么悦耳,那么动听,贏得了观众雷鸣般的掌声。

  空气顿时凝结了,只有那跳动的音符,起落的双手,陶醉的眼神,梦幻般的音乐,在凝结的'空气中融为一体。

  小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想,一会儿又抿着嘴画几笔,真像一个进入创作意境的小画家。

  这幅山水画成功地运用了烘托笔法,整个画面视野宽广、疏密相间。

  电子琴声、二胡声、笛子声,相互交织,在我家门口响起,惹来了左邻右舍的邻居们围观助兴。

  ◎当她拿起画笔时,一切烦恼都不存在了,她仿佛成了一个灵魂透明的人,进入了一个纯洁的艺术境界,那感觉就像一只彩蝶沉醉在一片五彩缤纺的花野之中,翩跹起舞。

  ◎一弹琴,她就被美妙的琴声陶醉了。进行曲雄壮有力,那鲜明的节奏使她的心一起欢跃;抒情曲温柔动听,往往使她沉邊在美的享受之中。

  ◎月牙儿分外清明,它悄悄地挂在树梢头,静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的孩子们,一刻不停地眨着眼睛,逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的,流水般的琴声,却一直从动荡的橘黄色的窗口里传出来——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!

  ◎她手上戴着假指甲,弹古筝用的。一次我看她弹古筝,她一双小手在筝弦上灵巧地拨动着,我看得眼花缭乱。那《高山流水》的曲调格外和谐入耳,时而高亢,时而低沉,时而清脆,时而雄诨……一个个音符似乎变成了轻纱稱飘动的云朵,又变成艳丽夺目的彩带。

  ◎她翻开乐谱,左手轻敲键盘。琴弦和谐而低沉地响了起来。低音之外,又有一阵浑厚的音响,好像深深地叹了口气,涌了出来。在她的右手手指底下,琴键发出一阵异常明快的高音,像一群受惊的鸟儿飞腾起来,在稳约可闻的低音烘托下,上下盘飞……◎瞧,五年级的女同学跳起了婀娜多姿的舞蹈《阿里山的姑娘》。只见她们携手挽臂,从两边绿色的树丛中姗姗出来。她们穿着清一色的素色裙子,长长的袖子,这身装束,加上那款的那一股狂暴的掌声。

  ◎钢琴奏起活泼动明1的旋律,小曹立在紫红色地毯边缘上,那身姿犹如一尊美丽的塑像。她一开始动作,大厅里立刻变得静极了,全场观众全被她的矫健而柔和、高超而优美的表演迷住了。人们仿佛屏住气,倾心地目不转睛地望着她。她表演完毕,场中还是那么肃静,几秒钟过去,突然响起雷鸣般的掌声和喝彩声。

  ◎丁老师先教我们学习指法,我们就在这些土制的琴键板上练。先练右手弹,这还是比较容易的,右手练熟了,接着就练左手。后来丁老师叫我们正式上钢琴弹了。这下,我就乱了套了,感到很陌生,手指怎么也不听使唤了,弹来弹去总是配合得不好,我几乎丧失了信心。丁老师好像看出了我的心思,就鼓励我:“不要灰心,任何艺术成就都来自予苦练,只要坚持努力,一定会成功的”。

  ◎从那以后,我每天早起练吐气,一直吹到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。晚上练指法,直练到指头发酸发麻,对着镜子练口型,直练到镜子上喷满了雾气,擦了再练,练了再擦。

  经过一段时间的基本功苦练,我终于能使吐气和指法配合起来,吹出时而嘹亮、时而低沉、时而欢快、时而悲伤的调来。我牢记伯伯练好基本功的教导,便又苦学了C调、D调、F调等吹法。

  ◎她用力敲了一下键盘,传来一声响亮的呼喊,好像一个人听了有关自身的不幸消息这消息震动了她的心,迸出了这种惊心动魄的声音。一阵活泼的声咅好像吃惊似的颤抖起来,又惶惑地匆匆飘去,又是一声激愤的呐喊,压倒了一切音响。大概——发生了什么不幸事故,它引起的不是哀鸣,而是犴怒。接着,仿佛又有一个温存而坚强的人,唱起朴素优美的歌曲。劝说着、呼唤着人们跟他前进。