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环境描写烘托人物心情片段

黄飞老师

环境描写烘托人物心情片段

　　下课铃声响，快步奔食堂。可人算不如天算，五条打饭长龙已蜿蜒于饭棚内。小红长叹一声：天灭我也！作业又不能按时交了。踮起脚尖四处张望，小红只能看见前面同学似墙一般的背部。唉，谁叫自己长得矮？

　　“但我要变劣势为优势，化悲痛为力量！”打定主意，小红一阵窃喜，电影中利用坑道打击敌人的镜头仿佛浮现在眼前。

　　小红的头部作了一次圆周运动，眼睛作了雷达扫描，一切正常！小红开始深呼吸，然后闪电般移出队伍，在队列间滑行，似游击队员在青纱帐中一般。心想：矮也是福，浓缩就是精华！不好，有一黑影挡住去路。定睛一看，吓了一大跳！值日教师仿佛守株待兔一般：“朋友，报上门派与名号！”小红急忙刹车，大脑似奔腾六代高速运算。

　　忽然想到自己是女生，漂亮的女生！何不利用这一优势？于是小红强作镇定，嫣然一笑：“老师，我错了！今天是第一次也是最后一次，您就饶了我吧！再说您将军额头能跑马，宰相肚里能撑船，大人不计小人过，何必与我一小女子计较呢？”谁知老师铁石心肠，丝毫不为“糖衣炮弹”所动，冷冷的说了一句：“先站五分钟！”小红不敢不从命。

　　众目睽睽之下只觉得自己的脸肯定是白里透红，与众不同，心情如滔滔江水久久不能平静，想法如黄河决堤泛滥成灾。

　　唉，早知现在，何必当初？曾经有一个自由的机会放在我面前，我没有珍惜，等我失去的.时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。

　　如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个老师说三个字：对不起。如果非要在这份承诺上加一个期限，我希望是……一顿饭！

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