《留几本书在窗台》的阅读答案

　　留几本书在窗台

　　翁秀美

　　①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。

　　②再进书房时，只觉眼前一亮，迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上，淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。

　　③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱，端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书，最喜黄昏时，搬只小凳坐在院子里，看当代，看花城，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还不舍得放下。那会儿，好书，如友。

　　④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》、《闲情偶记》，医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书，字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅，容色精神实不像个病人，出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。

　　⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，哧溜一下就过去了，一天，一月，一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。朋友单位离家不远，走路仅十多分钟，却开车上下班，说这样快，节省时间。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言： “三日不读书，便觉面目可憎”，想来我早已是面目全非了。

　　⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞舞，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰，这景被窗户框成了画，清新至极。边的书故人一般围拢着，久违的.亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、满阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。使得，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖的阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。

　　⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。

　　(选自散文集《百年无废纸》，有删改)

　　7.通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。(2分)

　　好书如友→ →书若路人→

　　8.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

　　①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

　　②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

　　9.阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。(3分)

　　想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、满阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。

　　【示例】

　　慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。

　　慢阅读：

　　10.本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：

　　留几本书在窗台。留一份期待，期待玉书长长久久的心灵之约。

　　请你从编者(或作者)的角度，结合文章，阐述删去(或保留)这段文字的理由。(3分)

　　参考答案：

　　7.【示例】好书胜药 好书怡人或誉为“书如阳光”“书改变生活”也可(2分，每空1分，意思符合即可)

　　8.【示例】①该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。(4分，每句2分。有具体赏析点得1分，言之成理即可。)

　　9.“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。(3分，词义理解1分，作用分析1分，语言表述1分)

　　10.编者的角度：因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复，删去后文章更精炼，同时，还留有余味，更加含蓄。 作者的角度：前文多为叙述描写，删去的这段文字富有抒情味，起到文末点题、揭示主旨的作用。(3分，结合内容进行分析1分，理由1分，语言表达1分。言之有理即可)