《爸爸的老师》阅读答案

　　爸爸的老师

　　我的爸爸是数学家，

　　人人都知道他，

　　_____你们要是还不知道，

　　因为还没有长大。

　　有天早晨爸爸起床，

　　像有什么要事，

　　谁知他跟妈妈说道：

　　要去看望老师。

　　我的'爸爸还有老师，

　　你说多么新鲜!

　　这老师是怎么个人，

　　我倒很想见见。

　　我一个劲儿地求我爸爸，

　　带我去看看他。

　　爸爸对我眼睛一眨，

　　说一声：“唔，好吧!”

　　可是爸爸临走以前，

　　对我反复叮咛，

　　要我注意这个那个，

　　当然我都答应。

　　我一路想这位老师，

　　该是怎么个人。

　　他一定是胡子很长，

　　满肚子的学问。

　　他当然比爸爸强，

　　是位老数学家，

　　如果不是老数学家，

　　怎么教我爸爸?

　　可是结果你猜猜看：

　　爸爸对谁鞠躬?

　　这事要让同学看到，

　　叫我都要脸红。

　　鞠躬的如果是我，

　　那还不算稀奇，

　　因为爸爸的这位老师，

　　就是我的老师!

　　可我都念三年级了，

　　她却教一年级。

　　我的爸爸向她鞠躬，

　　你说多么有趣!

　　老师看着爸爸，

　　就像看个娃娃：

　　“你这些年非常努力。

　　成绩的确很大。”

　　你想爸爸怎么回答?

　　“这得谢谢老师!

　　我全靠着您的指点，

　　知道二二得四。”

　　于是我才恍然大悟，

　　不管什么专家，

　　都有一年级的老师：

　　曾经教导过他。

　　阅读思考

　　1、给句中加点字注上拼音。

　　①你说多么新鲜( )

　　②爸爸对我眼睛一眨( )

　　③对我反复叮咛( )

　　④爸爸对谁鞠躬( )

　　⑤成绩的确很大( )

　　⑥这得谢谢老师( )

　　2、解释加点的成语。

　　于是我才恍然大 悟

　　恍然大悟：

　　3、诗中写了几个人?他们的身份是什么?

　　4、这首诗的中心思想是( )

　　A、歌颂爸爸不摆架子，尊敬老师的品质。

　　B、赞扬老师甘为人梯的精神。

　　C、表达了“我”学习爸爸的决心。

　　D、抒发尊敬老师，不忘师恩的感情。

　　5、这首诗押的什么韵?