请你一定忘记我
文/安宁
龙小桃从一所打工子弟学校转来我班,和我就隔了一个走道,坐在我的左边,但她似乎丝毫没有像其他女生那样,想要尊我为“老大”的意思。上课的时候,我走神,视线散漫地落在她起满毛球的外套上,还有一支难看裂纹的圆珠笔上,突然地就有了同情,悄悄将自己刚买的笔,夹张纸条,放到她的桌上。我在纸条上写着:支援你一支漂亮的笔。我原以为龙小桃会对我无限地感激,至少也应该还我一抹温暖的视线吧,没成想,她只是淡漠一瞥,就将笔重新放回了我的课桌。
我自此便与龙小桃记了仇般,不再搭理。
那天是龙小桃最胆怯的英语测验,作为英语课代表的我,在中途去办公室送试卷的时候,突然心生一计,将龙小桃的试卷抽出来,放进自己的书包里。没有人知道这一个小小的把戏。老师只认定龙小桃不交试卷,是对他尊严的藐视;而不交还耍赖说交了,那更是“罪加一等”,不可原谅。其结果是,龙小桃被老师罚站一节课,外加写一份2000字的检讨。像是有一阵风,龙小桃的名声,倏忽便飘出了很远。
事态的发展,朝我无法预料的方向突飞猛进。英语老师好面子的个性,让他将此事汇报给了班主任;而班主任,又一个电话将龙小桃的父母叫到了学校,且当着很多领导的面,将他们女儿种种的表现,添油加醋地大肆渲染了一番。
结果,领导决定,要给龙小桃一个记过处分,并在年级大会上,作为典型,对她进行公开点名批评。那张试卷,在我书包里,像一颗随时都可能引爆的炸弹,让我坐卧不宁,也让我再不能在龙小桃面前,保持昔日的风光。甚至当龙小桃的视线,无意中落在我身上时,会像是千万根针,无声无息地刺着我,直至我的心溢出了血。我最终在一个无人注意的傍晚,悄悄溜进办公室,将龙小桃的试卷,扔在了英语老师的椅子下面。
我等了许久,英语老师都没有再提及试卷的事。后来有一次,我装作无心地问起试卷的事,老师竟然神情紧张地瞥我一眼,便立刻拿了别的话题岔开去了。而就是这一眼,让我知道,龙小桃的冤屈再也没有翻身的可能。而我所欠龙小桃的东西,也无法再还上。
龙小桃终于没有读完高二,便转学去了一所打工子弟学校。许多人对于她的离去,不过是议论几句,便不再提起;而我,却是很奇怪地,在龙小桃走后,再也不能将她忘记。我曾经试图沿着她昔日放学回家的路线,去找寻她的住处,但最终却是走失了方向;我也曾到附近的打工子弟学校闲逛,希望能够与她偶然相遇,向她当面说一声“对不起”。可是,时间终于没有给我这样一个机会。
后来的某一天,我在一个街口,与龙小桃不期而遇。我几乎是满含了惊喜,想要过去拥抱住她,告诉她,我曾用怎样长的一段时间,为所做的一切自责,我也曾怎样渴盼着,她能将我原谅,且与我成为朋友。但是龙小桃在看到我的那一刻,却一扭头,快步走开了,任我怎么呼唤,她都不再回头。
若能彼此忘记,那么,该是我与龙小桃最好的结局。
(选自2009年第5期《青年文摘》,有删节)
1.《风筝》与《请你一定忘记我》讲的'都是往日回忆,在情感表达上有什么相同之处?
___________________________
2.《风筝》一文采用了________的记叙顺序,写了“我”小时候________一事;本文采用的是________的记叙顺序,记叙了________一事。
3.两文中的心理描写都很有特色,请你品读选文中画线的句子,体会语言之妙。
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4.《风筝》一文的文题揭示文章线索,而本文以“请你一定忘记我”为题有什么表达作用?请结合文章简要回答。
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5.《风筝》中的“我”,想通过当面道歉的方式,求得小兄弟的宽恕。而本文中的“我”做错事后,极力补救,想求得龙小桃的原谅。这从文中哪些地方可以看出来?
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6.《风筝》中的小兄弟,对待“我”的过失,全然忘却,毫无怨恨。而本文中的龙小桃是怎样做的?假如你是文中的龙小桃,对待“我”自责的行为,将会做出怎样的回应?为什么会这样做?
参考答案
1.两篇文章都表达了“我”冤枉别人后渴求得到原谅的愿望,抒发了自己忏悔、自责的思想感情。
2.倒叙 不许小兄弟放风筝 顺叙 “我”偷藏同学龙小桃的英语试卷导致她被记过处分
3.运用比喻的修辞手法,生动形象地刻画出了“我”内心焦躁、自责、愧疚的心理状态。
4.作者以“请你一定忘记我”为题,充分表达了“我”对所犯错误的后悔之情,以及真心希望龙小桃能够原谅“我”,忘记“我”的过错,且与“我”成为好朋友的美好愿望。
5.在一个无人注意的傍晚,悄悄溜进办公室,将龙小桃的试卷,扔在了英语老师的椅子下面;龙小桃转学后,“我”曾经试图沿着她昔日放学回家的路线,去找寻她的住处,希望能够与她偶然相遇,向她当面说一声“对不起”;与龙小桃不期而遇时,几乎是满含了惊喜,想要过去拥抱住她,告诉她,“我”曾用怎样长的一段时间,为所做的一切自责。
6.冷漠,不理睬。示例:假如我是本文中的龙小桃,会原谅作者,并且与作者成为好朋友。因为终归是同学,而不是仇敌。如果认为不可原谅,说明理由也可。
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