《雨和瓦》阅读答案

莉落老师

《雨和瓦》阅读答案

  语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。阅读理解关键是掌握解题的正确的方法,只有掌握正确的解题方法和技巧,任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。

  雨和瓦

  苏童

  20年前的雨听起来与现在有所不同,雨点落在更早以前出产的青瓦上,室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不掩饰地说,青瓦上的雨声确实像音乐,只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒无常,突然地它失去了耐心,雨声像鞭炮一样当空炸响,你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意,然后忽然地它又倦怠了,撒手不干了,于是我们只能听见郁积在屋檐上的雨声听凭惯性滴落在窗前门外,小心翼翼地,怀着一种负疚的感觉。这时候,沉寂的街道开始苏醒,穿雨衣或者打雨伞的人踩着雨的尾巴,走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起来:雨停了!回家了!

  智利诗人聂鲁达是个爱雨的人,他说,雨是一种敏感、恐怖的力量。他对雨的观察和总结让我感到惘然。是什么东西使雨敏感?又是什么东西使雨变得恐怖?我对这个无意义的问题充满了兴趣。请想象一场大雨将所有行人赶到了屋檐下,请想象人们来到屋内,再大的雨点也不能淋湿你的衣服和文件,那是什么东西替代我们去体会雨的敏感和恐怖呢?

  有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶,准备练习跳水的时候,我头一次注意到我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦,它们像鱼鳞那样整齐地排列着,显出一种出人意料的壮美。对于我来说那是一次奇特的记忆。奇特的还有那天的天气,一场暴雨突然来临,几个练习跳水的男孩子干脆冒雨留在高高的仓库顶上,看着雨点急促地从天空中泻落,冲刷着我们自己的身体。

  那是我唯一一次在雨中看见我家的`屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。然后雨势变得小一些,雾气也就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受害的一方。肉眼看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采,在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。我第一次仔细观察雨水在屋顶上制作音乐的过程,并且有了新的发现:不是雨制造了音乐,而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。

  说起来是多么奇怪,我从此认为雨的声音就是瓦的声音,无疑这是一种非常唯心的认识,这种认识与自然知识已经失去了关联,只是与某个记忆有关。记忆赋予人的只是记忆,我记得我20年前的家,除了上面说到的雨中的屋顶,还有我们家洞开的窗户,远远地,隔着茫茫的雨帘,我看见了母亲,她在家里,正伏在缝纫机上赶制我和哥哥的衬衣。

  现在我已不记得那件衬衣的去向了,我母亲也早已去世多年。但是20年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟。假如有铺满青瓦的屋顶,我不认为雨是恐怖的事物;假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣,我不认为你会有一颗孤独的心。

  这就是我对于雨的认识。

  这就是我对于瓦的认识。

  《雨和瓦》阅读答案

  5.请从修辞的角度,分析第一自然段是如何对“雨”进行描写的,这样描写有什么作用?(6分)

  答:首先是比喻,描写了“雨”如音乐般的声音;然后又运用比拟,描写“雨”的节奏变化。作者通过这一点描写,生动地描绘出“雨”的形象,从而表达了作者对“雨”的钟爱之情。

  6.文中引用聂鲁达评说“雨”的语句,这在篇章结构上有什么作用?请作简要分析。(4分)

  答:起过渡作用。由对“雨”的描写过渡到对“瓦”的描写,并且为下文揭示文章主旨作铺垫。

  7.文中为什么说在雨与瓦的较量中“无法分辨谁是受害的一方”?(4分)

  答:因为瓦在雨的洗涤下焕发出崭新的神采,而雨因为有瓦的反弹而创造了美妙的音乐,所以于和瓦都不是受害的一方。

  8.为什么“20年前的一场暴雨”会使“我”对雨水情有独钟?(2分)

  答:因为那场雨让“我”深切体会到家的温馨。

  9.根据文意,写出“我”对“雨”和“瓦”关系的三点认识。(6分)

  答:①不是雨制造了音乐,而是瓦对雨水的反弹而创造了美丽的音乐。

  ②雨的声音就是瓦的声音。

  ③如果有铺满屋瓦的屋顶雨就不是恐怖的事物。

  ④瓦因有雨的洗涤而焕发光彩,而雨因有瓦而创造出美妙的音乐。

  ⑤如果有亲情(家、母亲)在,人就不会感到恐怖和孤独。