《香伯》阅读答案 尤金

《香伯》阅读答案 尤金

　　做阅读题要联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要概括出，承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。

　　《香伯》原文

　　⑴香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子，砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被“岁月的火把”熏得灰黑灰黑的，尽管“其貌不扬”，可是，每天都有不计其数的人慕名而来;老屋虽老可一点也不寂寞哪!

　　⑵到老屋来的人，只有一个目的:买饼。

　　⑶香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝:他们一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上的那一层，还调皮的粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻、不滞、不黏牙。

　　⑷香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。

　　⑸他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道;我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼，放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。

　　⑹一般人想吃香饼，总是顺口说道:“去中央市场找香伯买!”

　　⑺他姓什么，没人探问;他名唤什么人，没人关心;只是人人都喜欢他卖的`香饼，所以，“顺理成因”地唤他作“香伯”。

　　⑻八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出，淡出了。

　　⑼长大以后，姻缘那一条美丽的线却把我和故乡人紧紧地系在一起。婆家在怡保，自此以后回返怡保省亲，便成了常年事务。有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说:“你尝尝，特地定的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人!”

　　⑽我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠;咬一大口，那薄若寒蝉的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块;饼内的麦芽糖，不腻不滞不黏牙……

　　⑾我那份意愿，死亡了的记忆，立刻“霍”的一声复活了。

　　⑿“做饼的人可是香伯?” 对方一点头，我立刻便央她带我去看。

　　⒀香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜的窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮饼干桶内，每桶10斤。凡是上门买饼的，必须拨电预定，香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而冒冒然地摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外也将饼批发给附近的杂货店，不过呢，他有个凡人皆知的怪脾气:向他领货的人必须将领回来的香饼，在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。

　　⒁有时，他心血来潮还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业“机械化、企业化”，他一口回绝。理由是:“机械死板板、硬邦邦，做出来的饼干一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿!”

　　⒂有人见他孑然一身，劝他寻个伴。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的小少年做徒弟，三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。可叹的是:小徒弟学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了。居然另起炉灶，自设分号。那些识货的人，不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻的把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年的岁月里，一个人留在老屋里，苦苦拼搏。

　　⒃姻亲带我到老屋去，远远的，便闻到了烤饼的香味。

　　⒄屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里，他的神情，是这样的专注、是这样的虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品、是举世无双的雕刻品。

　　⒅夕阳通过了色漆剥落的木窗斜斜的照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业，寻求完美的精神，却是这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光…… (外国散文精品文库《人世的形态》)

　　《香伯》阅读题

　　18.请你结合语言环境，解释句中加点的词语。(2分)

　　(1)香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝。

　　拍案叫绝:

　　19. 通读全文，试用简洁的语言概括文章的主题。(3分)

　　20. 阅读文章第1段，说说划线的句子属于什么描写，这段描写有何作用?(2分)

　　21. 第10段对香饼的描写与上文哪一段呼应，你觉得这样上下呼应的写法有哪些好处?(2分)

　　22. 阅读文章的第15段，划线句子中“鱼目”“珍珠”有什么含义，这个句子中蕴含作者怎样的情感?(3分)

　　23.文章第18段划线的句子写得生动形象，富有表现力，请结合语言环境简要赏析。(3分)

　　24.请运用某种修辞方法，写一、两句话，表达你对香伯的敬仰与赞美之情。(3)

　　《香伯》阅读答案

　　18. (拍桌子叫好)在这里是形容香伯做的香饼非常好,十分令人赞赏。(2分)

　　19. 本文通过写香伯高超的做香饼技艺,赞颂了香伯敬业乐业、寻求完美的精神。(3分)

　　20.环境描写，作用:展示人物居住的简陋环境，反衬香伯不求物质享受、专心于香饼事业的品质;或更加衬托香伯虽已年迈，但生意红火、人品高洁。(各1分，共2分)

　　21.与第三段呼应，这样写使文章结构更加严谨，这种前呼后应的写法更加突出了香伯所做香饼的质量真是特色鲜明、无与伦比(大意正确即可，2分)

　　22.“珍珠”形象生动的写出香伯亲自做的香饼，菲常完美,无与伦比。“鱼目”说那两个徒弟做的香饼是冒牌货，质量差远了。(1.5分)这个句子中蕴含作者对香伯的敬佩，对违背道义者的不满。(1.5分 )(共3分)

　　23.这段运用比喻的手法，形象生动地展示了香伯虽已至老年却追求完美，焕发生命之光彩的美好形象。表达了作者对香伯的敬仰与赞美之情。(3分)

　　24.例句:香伯，您就像一坛陈年的酒，时间越久，香味越醇厚。

　　(体现香伯特点，运用一种修辞，表达出赞美之情即可得满分，2分)