《天鹅》阅读答案布封

秦风学老师

《天鹅》阅读答案布封

  很多学生都对试卷中现代文阅读有畏难心理,虽然这种文章表面看起来容易读懂,但是学生们总是会有一种“只可意会,不可言传”的感觉,所以在答题时就显得有点无从下笔。当面对现代文阅读时,学生不仅要掌握其中的答题技巧与规律,而且还需了解出题人的意图和评分标准,只有这样才能知道怎样抓住重点答题。那么,学生在做现代文阅读时就会轻松很多。

  《天鹅》阅读原文

  天鹅的面目优雅,形状美丽,这同它温柔的本性是一致的。看见它的人都赏心悦目,它所到之处都增色生辉;人们喜爱它,欢迎它,赞美它;其他种类的动物都不配得到这样的荣誉。的确,大自然没有赋予任何其他动物这么多的高贵而柔和的丽质,天鹅是它精美的杰作:优美的身段、 B 的形体、 C 的轮廓、 A 的色泽, D 的动作,时而兴致勃发、时而悠然自得的姿态。天鹅身上的一切表现出高雅和美丽,使我们感受到那种酣畅、那种魅力。

  看见天鹅那么雍容自在,看见它在水上活动得那么敏捷自由,我们不仅应该把它当成禽类中最好的航行家,而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的典 范。高昂着脖子、圆润的胸脯,仿佛是破浪前进的船头;它的宽阔的腹部是船底;为了航行的便=利,它的身子往前倾斜,越向后抬的越高,最后向船尾一样翘起;它 的尾巴是一个名副其实的舵;双脚是宽大的桨;而它半扎巨大的翅膀微微鼓张着,这就是推动这条活的船舶前进的.帆,它们把船和驾驶员一起推着往前航行。

  它,享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们是它的客人或朋友,而不是它的组织或暴君。

  天鹅由于自己高贵,所以自豪;由于自己美丽,所以自爱。它仿佛炫耀自己的种种优越;它那副模样似乎在寻求人们的赞美,招引人们的注目。而它确实做到了这一点:无论人们遥望它在宽阔的水面上结队遨游,或者它独自离开这有翼的船队,应召来到岸边,以种种温柔和优雅的动作,显示它的美丽和妩媚,任由人们欣赏。

  天鹅兼有天生的丽质和自由的品性;它不属于那些我们可以强制或禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由居民,它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住;它要随自己的喜好在水面上游弋,到岸边小憩,往返于湖心和湖岸,沿着岸边踯躅,在高岸下栖息,藏匿在灯芯草丛中,深入到最偏僻的湾 汉里,然后终止它孤独的漫游,回到诱人的地方。

  《天鹅》阅读答案

  1、请你联系上下文从备选词语中选择恰当的词语填空。

  答:

  (A洁白 B浑圆 C秀丽 D柔和)

  2、选文第二自然段描写了天鹅的特点是敏捷完美的航行技巧;通读全文后,可以看出全文表达了作者对天鹅的讴歌和赞美的感情。

  答:

  选文第二自然段描写了天鹅的特点是敏捷完美的航行技巧;通读全文后,可以看出全文表达了作者对天鹅的讴歌和赞美的感情。

  3、你是如何理解第三段中,“它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们是它的客人或朋友,而不是它的组织或暴君”这句话的含义的?

  答:写出了天鹅自由自在的生活,寄托了作者对自由的向往和追求,以及对封建专政的不满。

  4、最后一段开头写到:天鹅兼有天生的丽质和自由的品性,这句话在这里什么作用?“天生的丽质”指的是什么?请用简洁的语言回答。

  答:承上启下 是指“优雅妍美的形态,善航的最美的典型”。

  5、选文通篇采用了什么修辞手法来描写天鹅的?请结合文章,具体说说这样写的好处。

  答:拟人手法。好处:将天鹅拟人化,语言生动形象的表现天鹅美丽高贵,同时也引起读者丰富的联想