我读时间简史阅读答案

我读时间简史阅读答案

　　语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇我读时间简史阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

　　①窗外，几只不知名的鸟雀在高大的木棉树上肆意地欢叫着。屋内，我心无旁骛地品味着手头的书，一本让我陷入沉思的书。这本书就是美国著名传记作家殴文 斯通所写的《渴望生活 梵高传》。

　　②在欧文的文字世界里，我可以倾听，倾听苦难无情地敲打脆弱肉体的声音，滞重、沉闷、摄人心魄。

　　③活着，随着时间的分秒逝去，死亡在远方日渐明朗。正因为死亡如日出日落那般平常，所以苦堆才具备永恒的意义。在我眼中，苦难与生命两者之间，是个大大的 等号。生命唯有经过苦难与痛楚的洗礼，才能彰显它的伟大！未有任何的生命可以不带有苦难沉重的底色，没有苦难的生命是不存在的，苦难的面目不同罢了。欧 文 斯通认为，最能打动读者的不是名人深厚的成就和辉煌，而是他们追求和探索的过程。

　　④对于许多艺术家来说，全情地投身艺术势必造成物质生活的难以为继。梵高的生活总是处于极为尴尬与困顿的景况之中，在他的世界里，生活的炊烟总也升腾不起，既没有爱情，亦没有面包。这是一个怎样的冰冷世界啊！唯有提奥的帮助，让他可以偶尔地感受到世俗的暖意与温情。

　　⑤在困难面前，在面临如何抉择的`关键时刻，对艺术的热爱是否能够强力地战胜对世俗的妥协，彰显了一个艺术家的纯粹性与崇高性。在这个世间，这样的人从来是屈指可数的。毋庸置疑的，梵高就是这样的一个人。之所以能够跨越苦难，只在于有一份独特的快乐在呼唤。

　　⑥艺术来源于生活，艺术家虽然可以漠视世俗，却不能与世俗完全隔绝。因此，这份快乐并不复杂，像海子的诗歌一样，它根源于 喂马、劈柴 ，起源于 粮食和 蔬菜 。于是，这份快乐对于梵高的意义，就像在电线杆上的鸣叫对于雀跃的鸟儿，就像拿到糖果对于单纯的小孩，就像收获秋之硕果对于憨笑的农民，就像得到远 方儿女的问候对于年迈的老人。

　　⑦可以想象，梵高用笔描画出满意之作时的如痴如狂，眼神清澈、刚毅，如默默耕耘于田间的老牛，在自己的小世界里，有一种不可与外人道的快乐。看见山间云雾 的缭绕与迷离，能够激荡起画家的创作灵感；望见海之波澜壮阔，可以激起远航者的征服大海的雄心壮志。这种快乐既纯粹又彻底，他拓宽了自己生命的厚度，铸成 知己抵抗世俗世界的精神堡垒。

　　⑧在梵高面前，我总是深刻地怀疑自己井且怀疑大众。怀疑自己的浅薄与懦弱，怀疑大众的盲目与功利。在怀疑的同时，我在向梵高表达敬意。人类的文明史上注定 只有一个梵高。他是不世出的天才，在艺术的世界里，如鱼得水。他是一个永远长不大的孩童，生活在世俗的虚假与狰狞中，胆战心惊。天才与孩童的完美结合。构 成了梵高短暂的肉体生命，亦构筑了他永恒的艺术生命。

　　⑨我注定不是梵高，正如我不会是安徒生笔下那个卖火柴的小女孩。小女孩在传送光明与温暖的追索里，却独自承受着冰冷大街上的冬之寒意与心之荒冷。梵高亦用 他的向日葵，让一个个与艺术绝缘的人，谛听着艺术带来的突如其来却永恒的悸动。在我的心里，小女孩与梵高均占据着一个隐秘而不可与人言的角落。同样地，在 我的认知世界里，梵高与卖火柴的小女孩具有一样的意义，即艺术先觉者总要经历世人漫长而无情的冷漠与抛弃。而生之短暂，又注定了献身者的一生之寥落已成必 然。

　　⑩我读不懂梵高的艺术，我感受到的是他肉身给我带来的对苦难的思索，以及他无与伦比无处不在的影响力。是否也可以斗胆地认为，我的怅惘与叹息，与众多的先哲一样，是在精神的花园里向他默默地靠近？

　　11我读梵高，既读出了他的困难，亦读出了他的快乐，更读出了他对生之眷恋。他的自戕源于对生命的无比热爱。因为眷恋与热爱，所以，他毅然地告别这次的生 命，期待着来世的重回。在梵高的笔下，生的存在总是炽热、浓烈、升腾不息，以至于让人无法畅快地呼吸。此时此刻，我决意在每个夜晚，热切地仰望星空。

　　16．下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分） （ ）（ ）

　　A．开篇写窗外鸟雀的欢叫，反衬屋内 我 的专心读书、意在表明 我 被梵高深深吸引。

　　B．梵高处于尴尬与困顿的时候，朋友的支持给了他极大的鼓舞，使他因此能够重新振作起来。

　　C．第⑥段运用比喻、排比的修辞手法，语言生动形象，有气势，凸显出快乐对于梵高的意义。

　　D．第段通过卖火柴的小女孩和梵高的对比，表现出生之短暂、与献身者一生寥落的必然性。

　　E．全文以 我读梵高 为线索，串连梵高的艺术探索过程，表达了 我 对梵高的景仰之情。

　　17．在梵高面前， 我 为什么 总是深刻地怀疑自己并且怀疑大众 ？请结合原文第⑧段内容作简要概述。（4分）

　　18．文末第11段在文中起什么作用？请结合全文作简要赏析。（4分）

　　19．第③段中说： 生命唯有经过苦难与痛楚的洗礼，才能彰显它的伟大！ 我们从中获得了哪些启示？请结合原文并联系现实加以探究。（8分）

　　【参考答案】

　　16．BD（B项，此项说法有误，原文第④段中说： 唯有提奥的帮助，让他可以偶尔地感受到世俗的暖意与温情。 D项，不是对比，是类比）

　　17．① 我 的怀疑是为了赞美梵高的与众不同：梵高既没有浅薄与懦弱，也没有盲目与功利，完全脱离世俗的趣味。② 我 的怀疑是为了表达对梵高的敬意： 人类文明史上注定只有一个梵高，因为他的身上体现了天才与孩童的完美结合，令世人景仰。（答对一点得2分，共4分。意思对即可）

　　18．①写出了梵高给 我 的启迪，对 我 精神的激励和滋养作用。②总结上文，升华主题，强调梵高对 我 的影响。（答对一点得2分，共4分。意思对即可）

　　19．①苦难是人生的试金石。梵高全情投入艺术，物质生活难以为继，但是他经受住了考验，彰显了一个艺术家的纯粹性与崇高性。②唯有属于艺术家的独特的快 乐才能超越苦难。艺术来自生活，只有对生活倾注爱心，与生活共呼吸，享受世界馈赠的创作灵感和欲望所带来的纯粹而彻底的快乐，才能拓宽生命的厚度，铸成抵 抗世俗世界的精神堡垒，进而超越苦难，获得成功。（每点3分，联系实际现实2分。共8分）