读渡江诸将传
王迈①
读到诸贤传,令人泪洒衣。
功高成怨府,权盛是危机。
勇似韩彭有,心如廉蔺希。
中原岂天上?尺土不能归!
[注]:①王迈(1184~1248) ,南宋诗人。
1.下列对诗歌相关内容及艺术手法的理解与赏析,不正确的两项是(5分)
A.这是一首以议论为主的诗歌,一般来说,诗歌里面如果议论太多则会令人生厌,然而本诗却写得深切感人,引人深思。
B.首联破题,诗人读传时的洒衣之泪,不仅构成悬念,更为全诗奠定了沉郁、悲怆的感情基调。
C.颈联中的“有”意为“尚有”,“希”意为“希望”。肯定了诸将的勇猛无敌,希望他们能够像廉蔺一样,同心同德。
D.尾联中“天上”极言高不可及,“尺土”极言其少,抒写了“中原”遥不可及,收复中原犹如登天,寸土尚不得归的悲怆伤感的心境。
E.本诗首尾两联是诗人的感慨,中间两联是对诸将的评价,首尾包融,结构精当。
2.这首诗表达了诗人哪些思想感情?请结合诗句简要分析。(6分)
参考答案
1.CD(C项中“希”通“稀”,是少的意思。与上句的“有”形成对照,暗示和勇猛相比,精诚团结更为重要。D项“天上”虽极言高不可及,但着一“岂”字,使全句传达出强烈的反问语气,而“尺土”又与“岂天上”形成对照,实言一切并非艰难,却为什么寸土都不能归?卒章显志,表达了诗人对收复失地的'渴望及未能收复失地的惋惜愤懑之情,也揭示了诗歌对不以国家民族利益为重、妒贤嫉能者的抨击的主旨。)(答对一个给2分,答对两个给5分)
2.(两种答案均可)
答案一:
(1)对不以国家民族利益为重、妒贤嫉能者进行了抨击。“功高成怨府”,诸将立功之后,便成为嫉恨者的众矢之的,“权盛是危机”,手握兵权亦使当权者心生嫉妒,于是便埋下了危机的种子。(2)对诸将不能精诚团结、一致抗敌提出了批评。“心如廉蔺希”,廉蔺能够捐弃前嫌,共同抵御外侮,但是文臣与武将却不能精诚团结。(3)表达了诗人恢复中原的愿望无法实现的极度惋惜之情。中原故土并非在“天上”,遥不可及,若齐心协力,收复失地并非难事,然而文武各自为政,导致未能收复失地。
(每个要点2分,概括1分;结合诗句1分。)
答案二:
参考答案:这首诗表达了诗人对不以国家民族利益为重、妒贤嫉能者的抨击,对不能精诚团结的文臣与武将的批评,以及未能收复失地的惋惜愤懑之情。(2分)。“功高成怨府”,诸将立功之后,便成为嫉恨者的众矢之的,“权盛是危机”,手握兵权亦使当权者心生嫉妒,于是便埋下了危机的种子,表达了诗人对当权者嫉贤妒能的抨击。(2分)中原故土并非在“天上”,遥不可及,若齐心协力,收复失地并非难事,然而文武各自为政,导致未能收复失地,表达了诗人恢复中原的愿望无法实现的惋惜愤懑之情,诗人的爱国之心溢于言表(2分)。
(概括2分;结合诗句每处2分,也可以选择其它诗句进行分析。)
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