《作家寄语中学生写作》阅读答案

秦风学老师

《作家寄语中学生写作》阅读答案

  作家寄语中学生写作

  王蒙:

  我觉得中学时代非常重要,一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性,乃至处于萌芽状态的才华。尽管中学生的知识、经验还相当有限,思想、心理也还不那么成熟。但是中学生特别敏感,开始用一种成人的眼光,或者说努力学着用一种成人的眼光来看待世界、看待人生。他开始用什么样的眼光、什么样的思想、什么样的情感来看待世界、看待人生,这对他一生的影响非常深远。

  我希望中学生把作文写好,但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素,不要说空话、套话。如果太像大人的作品,等于瞄准了一些作家的创作,让人感觉到有一些勉强,不一定是最好的选择。

  文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言,不需要加太多的修饰。“清水出芙蓉,天然去雕饰”,大家应多写这样的文章。

  最真实地袒露自己,用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。

  钱理群:

  我想抄一段鲁迅的话,赠给年轻朋友:

  “我们要说现代的,自己的话;用活着的白话,将自己的思想,感情直白地说出来。”

  “青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话,勇敢地进行,忘掉了一切利害,推开了古人,将自己的真心的话发表出来。真,自然是不容易的。……但总可以说些较真的话,发些较真的声音。只有真的声音,才能感动中国的人和世界的人;必须有了真的声音,才能和世界的人同在世界上生活。”

  我希望我们的中小学生,从现在开始,一辈子说自己的话,说真话,至少说较真的话。

  余华:

  我一直认为写作是一种乐趣,一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找,那时候最大的困难是如何让自己坐下来,让屁股和椅子建立友谊,我刚开始写作时才二十岁出头,这是一个坐不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡,而我却枯坐在桌前,这是需要极大的耐心来维持的,必须坚持往下写,然后突然有一句美妙的语言出现了,让我感受到喜悦和激动,我觉得自己艰难的劳动得到了酬谢,我再没有什么可抱怨了,我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。

  对一个长期从事写作的人来说,有时候写作已经不单纯是在写作,更像是一种人生经历,尤其是长篇小说的写作,长达一年或者几年几十年的时间,写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济,共同去承受苦难,也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信,虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。

  我要谈的是一个非常重要的经验:任何一个写作者同时也是读者,写作者必须重视自己读者的.身份。正是在阅读很多经典作品时带来的感受,才会不断纠正自己在写作过程中的错误。

  (文章有删改)

  9.通读上述材料,概括三位作家的主要观点。(3分)

  王蒙:▲

  钱理群:▲

  余华:▲

  10.作家王蒙对中学生“开始用成人的眼光看待世界、看待人生”持肯定态度,但反对中学生作文“太像大人的作品”,你认为他的说法前后矛盾吗?为什么?(4分)

  ▲

  11.根据你对上述文字的理解填空。(4分)

  作家余华认为“写作是一种乐趣”,他的乐趣分两个层级:最初写作时,乐在▲;长期从事写作后,乐在▲。

  12.余华觉得“正是在阅读很多经典作品时带来的感受,才会不断纠正自己在写作过程中的错误”,你也有过类似的经历吗?请举出一个你自己亲身经历的实例来证明这一观点。(3分)

  ▲

  参考答案:

  9.王蒙:写作要真实地袒露自己的思想;钱理群:写作要说自己的话,说真话; 余华:写作有着一种创造的乐趣。

  评分标准:共3分,每点1分。意对即可。

  10.不矛盾。中学生开始用成人的眼光看待世界、看待人生,表明他们已经表现出自己的追求、自己的个性,这对他一生的影响非常深远;但是中学生作文如果“太像大人的作品”,就失去了青少年应有的单纯和朴素,不能真实地袒露自己的思想。

  评分标准:共4分。意对即可。

  11.美妙语言的出现与作品中人物的情感同舟共济

  评分标准:共4分,每空2分。意对即可。

  12.开放性试题,不设统一答案。

  评分标准:共3分。能举出自己亲身经历的实例(比如:自己在写作中出现文不对题、叙事苍白、描写失当、结构混乱等错误,借助于阅读经典作品时带来的感受得以纠正),言之成理即可得分。