初中语文阅读理解故乡附答案

初中语文阅读理解故乡附答案

　　①这来的便是闰土。（ ）（ ）我一见便知道是闰土，（ ）又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，（ ）（ ）加上了很深的

　　皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

　　②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”

　　③我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。…… ……

　　④我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

　　⑤我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

　　⑥我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的`。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

　　小题1:在第一段的方框内填上关联词语，正确的一项是（ ）。

　　A．既然 就 并且B．即使 也 何况

　　C．虽然 但 而且D．虽然 而 况且

　　小题2:下列选项对选段理解有误的一项是（ ）

　　A．第①段以外貌描写为主，表现了闰土因生活重负、精神的压迫而憔悴、苍老。

　　B．第②段语言描写只有一句，然而“老爷”足以证明“我”与闰土之间童年的纯真感情已完全为隔膜所代替。

　　C．第④段中“辛苦展转”、“辛苦麻木”“辛苦恣睢”中的“辛苦”含义是不相同的。

　　“辛苦展转”中的“辛苦”指因受重压而迟钝愚昧，“辛苦麻木”中的“辛苦”是指劳碌奔波；“辛苦恣睢”中的“辛苦”是指放纵、放任，处心积虑。

　　D．文中第⑥段加点的“这”字指代的内容是希望是本无所谓有，无所谓无的。

　　小题3:对于文中划线句子的理解有误的一项是（ ）

　　A．第一个“愿望”是指闰土渴望生活有所改善，过上吃饱穿暖的日子；第二个“愿望”是指我心中对自由平等的新生活的向往。

　　B．闰土的希望在眼前，较实际，比我的愿望更容易实现，所以说他的“切近”，我的“茫远”。

　　C．从“只是……罢了”的语气中可以感受到作者认为“我”的“愿望”与闰土的“愿望”

　　都是一种对于自己心中“偶像”的顶礼膜拜，反映的不过是不同人对于生活的不同理解。

　　D．从这句话可以看出作者对于新生活的到来彻底失去了信心，认为这一切不过是一个遥远的“梦”。

　　小题4: 对于文中结尾处“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”这一景物描写的理解最准确的一项是（ ）

　　A．这是“我”眼前出现的真实画面，因为离开所以有一种释然的感觉，所以再看故乡也就客观了许多。

　　B．这是“我”眼前出现的一幅虚幻的画面，这并不是现实故乡的景象，是“我”因为太热爱故乡而对它的一种美化。

　　C．此句再现了故乡神异景色，展示了对故乡美好未来的憧憬，这是“我”理想中新生活的象征。

　　D．这是“我”在离开时对记忆中故乡美好的景象的最后怀念，表达了“我”对故乡的依依不舍。

　　参考答案：

　　小题1:C

　　小题1:C

　　小题1:D

　　小题1:C

　　小题1:根据复句关系，选择合适的关联词语。C最正确。

　　小题1:“辛苦展转”中的“辛苦”指指劳碌奔波； “辛苦麻木”中的“辛苦”是因受重压而迟钝愚昧。

　　小题1:作者对未来还是充满信心。

　　小题1:C中从对故乡美好未来的憧憬和理想中新生活的向往来阐述，最为正确。