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《活板》文言文阅读训练及答案

李盛老师

《活板》文言文阅读训练及答案

　　阅读《活板》片段，完成小题。

　　庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

　　【小题1】《活板》选自《 》，作者 。印刷术与 、 、火药并称我国古代四大发明。（2分）

　　【小题2】给下列划线字注音。（2分）

　　（1）蜡和纸灰（ ） （2）更互用之（ ）

　　【小题3】解释下列句中划线的词语。（4分）

　　（1）薄如钱唇： （2）不以木为之者：

　　（3）以纸帖之： （4）有奇字素无备者：

　　【小题4】翻译下列句子。（2分）

　　（1）火烧令坚：

　　（2）每韵为一帖，木格贮之：

　　【小题5】“活板”的“活”具体表现在哪些地方？根据文段内容简要回答。（3分）

　　【小题6】说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。（2分）

　　【小题7】用“燔土”做字印的优点有哪些？（可用原文）（2分）

　　答案

　　【小题1】梦溪笔谈 沈括 指南针 造纸

　　【小题2】 hu gēng

　　【小题3】边缘 ……的原因 用标签标出 向来，一直

　　【小题4】用火烧使它坚硬。每个韵贴上一张标签，用木格存放起来。

　　【小题5】字印的活；排版的活；印刷的活；拆版的活

　　【小题6】如果只印刷两三本，那么，刻字排版的时间跟雕版印刷的功效是类似的，不能体现活字印刷的优越性。

　　【小题7】优点是：质地均匀，表面平滑；不易粘连，容易拆卸

　　解析【小题1】本题考查学生对文学常识的认知能力。根据平时学习的积累来解答此题即可。

　　【小题2】本题考查根据汉字写拼音的能力。在拼写汉字时注意汉字在古汉语中的特殊用法即可。

　　【小题3】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的.特殊用法。

　　【小题4】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

　　【小题5】本题考查学生分析文章内容的能力。根据对文章内容的理解来概括“活板”的“活”具体表现在哪里即可。

　　【小题6】本题考查学生理解文章内容的能力。根据“活板”的“活”这个特点来分析原因即可。

　　【小题7】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章中“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”这几句话来分析用“燔土”做字印的优点有哪些即可。

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