济南的味道阅读习题及答案

济南的味道阅读习题及答案

　　济南的味道

　　①站在济南一些偏街背巷的路沿上，掰开一只烤得焦黄的汪着油的烤地瓜，未等入口，一股仿佛弥漫着数千年历史的悠远绵长的香气便会扑鼻而来。济南由于地辖华夏南北的要冲，其饮食自然融会了南北大菜和各地民间小吃的精华，有着亦朝亦野的特点，能登得大雅堂奥，也能下得百姓厨房。诸如说起来就能让你流下口水来的油旋儿和想起来就放不下的甜沫，更是济南独有的风味，并且深深地附着了济南人怀旧的情结。

　　②评价济南在突破饮食口腹囿围之余，品味若干元素亦会让人流连忘返。

　　③品济南不能不读济南的山，山是这座城市的骨架，也定格了济南的品质。有堪舆家言，泰山是济南的太祖山，因此济南的山从南边一路走来，携着东岳的余威，裹挟着南山的秀美和北域的风情，成就了隽秀沉稳、旷远绵邈的别一番风韵。它们时刻不停地在向你述说着这个城市的骄傲和温情。无怪老舍先生当年看到这群山簇拥的济南老城，便发出了“这个城市像一个卧在群山中的摇篮，在冬天里一望便让人觉得温暖”这样由衷的慨叹了。

　　④品济南最美莫过于畅饮济南的水了。这是一个被泉水滋养着的城市，泉水给这座城市带来了生命、带来了灵动、带来了性情、带来了极致的品位。泉水是济南的魂，“家家泉水，户户垂杨”的光景不是哪一座城市都有的。青青石板路，光滑如冰，只见那泉水从石缝间涌出，汩汩地，潺潺地，漫了青石板，漫了孩童的小脚丫，那么清澈，那么晶莹。泉畔小憩，舀一瓢泉水，沏一壶清茶，就着三伏天的酷暑一饮而下，酣畅淋漓，清韵爽然。

　　⑤品济南不得不穿越济南的历史和人文。泉城文脉正，大舜历山耕。这是华夏人文始祖给济南留下的第一缕印记。且不说在这座城池的历史长河中如鲍叔牙、闵子骞、扁鹊、曹操、秦琼、曾巩、铁铉、边贡、李攀龙、丁宝桢、刘鹗、季羡林等一个个明星巨擘给济南留下的一笔笔财富。单说中国文学史，你可以设想一下，如果没有了辛弃疾和李清照这“二安”居士，那么宋词“ ”的豪放和“ ”的婉约到底会逊色多少呢？如果没有了张养浩，在元曲的体裁中还会另有其人喊出“ ”这句深埋在封建史上历代老百姓心中的绝唱吗？如果没有了老舍，近一百年中国现代文学史天平上的砝码会不会轻了许多？这是济南的骄傲，但我又觉得这更是济南的乡愁。

　　⑥品济南的味道，最不可或缺的就是一定要读懂济南的人。济南人的性格由于地域的关系，糅合了中国南、北方人种的性格和气质，更兼具了齐人和鲁人的天赋和秉性。自公元前694年“公会齐侯于泺”开始，一路走来取精去粕地形成了济南人独有的豪放豁达、尚善重义的好品质。每一个成熟的济南人都像是一瓶陈年的老酒，只要起开瓶盖，一股醇香而绵长的味道便会悠然而出，让你为之迷醉。

　　⑦品济南，不由不感染于她时刻升腾着的气象。这是一个包容了各种元素的蓬勃生命，时刻在成长。济南，恰是一朵由泉水滋润的清荷，嗅一下雅透脏腑，品一下情远意长。济南，更是一个由荷精心孕育的莲蓬，每一粒睡在母亲怀里的莲子，都会带给你久久的悠香……

　　（作者农人，文章有删改）

　　小题1:根据文章内容填空。（4分）

　　用心品咂济南，你会发现韵味无穷。品美食，悠远绵长；品山， ；品水， ；品历史、人文， ；品人， 。

　　小题2:结合全文，说说第②段的作用。（3分）

　　小题3:品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）

　　A．从意义和作用两方面赏析第③段加点词“簇拥”的表达效果。

　　B．请从修辞方法的角度，赏析文章第⑥段画线句。

　　小题4:将下列诗句分别填入第⑤段中的画线处，顺序依次是 、 、 。（只填序号）。（3分）

　　A．花自飘零水自流 B．气吞万里如虎 C．兴，百姓苦；亡，百姓苦

　　小题5:今年3月，我市启动了“你心中的'济南标识——找找济南范儿”的大型活动。请结合文意或生活体验，写写你心中的济南范儿，表达你对济南的热爱和理解。（60字左右）（5分）

　　【注】范儿：多用于口语，指风格、风范、品质。城市范儿就是能代表城市历史、名人、艺术和自然等文化资源中，最具城市象征意味的文化符号，也就是一个城市的名片。

　　参考答案：

　　小题1:隽秀沉稳、旷远绵邈；充满生机、灵性有品位；厚重、深邃；豪放豁达、尚善重义

　　小题2:本段承上启下，既承接上文济南饮食的独特风味，又引出下文对济南若干元素的品味。

　　小题3:A．“簇拥”，紧紧围绕。运用了拟人的修辞方法，生动形象地描绘了济南的群山紧紧环绕老城，充满了温情。 B．这句话运用了比喻的修辞方法，把“每一个成熟的济南人”比作“一瓶陈年的老酒”，生动形象地描摹出济南人成熟稳重、豪放豁达、尚善重义。

　　小题4:B A C

　　小题5:示例一：在济南，泉水叮咚的地方几乎都有柳树相随，柳是泉扎下的根，泉是柳绽放的花。泉与柳一往情深，摇曳生姿，是我心中最柔美的济南范儿。

　　示例二：我心中的济南范儿是那集文韬武略于一体的辛弃疾。仗义爱国的民族英雄，慷慨豪放的一代词宗，泉城因他而厚重，济南因他而骄傲。

　　小题1:

　　试题分析：要求学生仔细阅读，分别从相关自然段中找出最恰当的，能够概括山、水、历史，人文、人的特点的词语。

　　小题2:

　　试题分析：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。

　　小题3:

　　试题分析：A此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“簇拥”，紧紧围绕。运用了拟人的修辞方法，生动形象地描绘了济南的群山紧紧环绕老城，充满了温情。B句运用了比喻的修辞方法，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。结合语境具体分析即可。

　　小题4:

　　试题分析：注意关键词语，豪放、婉约和元曲。

　　小题5:

　　试题分析：答案不唯一，作为济南人，写出济南山的特色，水的特色，人文特色等及你对济南的喜爱。