文言文阅读生于忧患死于安乐和郑人为盖习题及答案

文言文阅读生于忧患死于安乐和郑人为盖习题及答案

　　【甲】《生于忧患 死于安乐》

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《孟子告子下》）

　　【乙】《郑人为盖》

　　郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。

　　越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。

　　故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！” （选自《郁离子》）

　　16．解释下列加点词（4分）

　　①傅说举于版筑之间 ▲ ②未几盗起 ▲

　　③鲜用盖者 ▲ ④劳其筋骨 ▲

　　17.下列加点词的意思不同的一项是（ ▲ ）（3分）

　　A. 郑之鄙人学为盖 为坛而盟

　　B. 入则无法家拂士 行拂乱其所为

　　C. 越有善农者 京中有善口技者

　　D. 宜付有司论其刑赏 人谓宜泄水种黍

　　18.翻译下列句子（3分）

　　故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”

　　▲

　　19.【乙】文中郑之鄙人无论是学习为盖，还是学习为桔槔，总是事到眼前才去想怎么办，结果都没有派上用场。而越之善农者却在大涝三年时想到有涝必有旱，坚持种水稻，结果丰年弥补了歉年，这说明了 ▲ 。 个人如此，国家也同样，【甲】文中孟子就提出了 ▲ 的'观点。（2分）

　　20．根据两则文章主题，你觉得以下哪篇文章内容很好地印证了甲文的观点？请简要分析。（4分）

　　A、《陈涉世家》 B、《邹忌讽齐王纳谏》 C、《出师表》

　　选（ ▲ ） 理由： ▲

　　答案：

　　16.（4分）①被选拔 ②不久 ③少 ④使……劳累（一格一分）

　　17.（3分）B

　　18.（3分）因此说：“天旱要准备船只，天热要缝制裘皮衣。这真是世间的名言啊！”（译出判断句式特点；译出“故，所以；具：准备”的意思。少一点扣一分）

　　19.（2分）做事需要有前瞻意识，未雨绸缪、防患于未然。

　　生于忧患、死于安乐（一格一分）

　　20.（4分）

　　选B，邹忌从比美一事中得出“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”的结论，由此类比推理及威王被宫妇、群臣、百姓蒙蔽很深，因而劝谏威王颁布法令除蔽，最终使得齐国大治，各国朝齐。生活安乐时，邹忌却能从比美事件中想到国家治理的弊端。这正印证了甲文所言，在国内有辅佐君王的大臣时常谏言，使君王产生忧患意识，从而让国家得以生存。

　　选C，诸葛亮率师北上伐魏前，感蜀汉危急存亡，就国内政治问题向后主提出了开张圣听、刑赏分明、亲贤远佞三条建议，以史为鉴，激励后主励精图强。这正印证了甲文所言，在国内有辅佐君王的大臣谏言，使君王产生忧患意识，从而让国家得以生存。