记母教铨阅读答案
阅读古文,回答问题。
记母教铨①时,膝置书,令铨坐膝下读之。母手纺绩②,口授句读③。咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背,共诵之。读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“醒矣!”张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成,蜚声文坛。
【注释】①铨:清代著名文学家蒋士铨。②纺绩:织布。③句读(du):句中间停顿的地方,泛指文章。④夏(jià)楚:责打。
小题1:解释下列句子中划线词。(3分)
①儿怠,则少加夏楚________________________
②我何以见汝父________________________
③鸡鸣方卧焉________________________
小题2:把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背。
小题3:用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题。
小题4:结合全文,说说“铨亦泣”的主要原因。
参考答案:
小题1:(3分)①疲倦 、懈怠 、松懈 ②凭 、用 ③才
小题2: (2分) 母亲坐在床上,用被子盖着我的.双脚,解开衣服用胸口暖和着我的脊背。(2分,于、以、被:翻译错误,各扣0.5分,句意不通顺扣1分)
小题3:严母教子、严母陪读、母陪子读(1分)
小题4:儿子为母亲深夜陪读而感动,为自己深夜睡着惭愧而哭(儿子被母亲的做法感动而哭)(两点各1分)。
小题1:
试题分析:“怠”与“松弛”有关,精神思想上“松弛”为“懈怠”;“何以”是古文中的常见短语,是倒装的结构,意为“以何”,凭什么。
小题2:
试题分析:“于”是“在”,这里是状语“于床”的后置用法,前“以”为“把”,后“以”为“用”;“覆”,盖。
小题3:
试题分析:文段有两个人物,母与儿,儿读书,母陪儿,将两个人物以及其主要行为进行概括即可。
小题4:
试题分析:抓住文中“母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背”“读倦,睡母怀”两个细节来理解,母亲为儿读书而关怀备至,儿睡着了,自感愧对母亲。
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