但惜夏日长阅读理解答案

张东东老师

但惜夏日长阅读理解答案

  (三)阅读下面文章,完成17~20题。(14分)

  但惜夏日长

  沐溪

  奶奶养花,养得最多的是凤仙花。这花儿不金贵,路边的篱笆墙里时常见。开得一簇一簇的,也不怎么招人眼,路过时,往往只是漫不经心地瞥一眼,没有惊艳也没有太多喜悦。

  但是奶奶喜欢这花儿,特意在院落里留了空地来种。于是,每年夏日,奶奶的小院就被这种花苞小小、颜色鲜艳的花儿装扮得异常明媚。待到花苞成熟,奶奶会把它们摘下来,放进小碗里,而后加了明矾,细细地捣碎。我坐在走廊里,安静地支着下巴,注视着奶奶的动作,看花瓣一下一下地被捣成了红艳艳的汁水,泛着鲜艳的光泽。搁置半晌,待到晚间,这些浸着汁水的花瓣泥就会被包裹在我的手指上。过一夜,指甲就会被浸染成丹红色,凉丝丝的,带着喜气。这仿佛是每个夏天都要做的事情。

  故而,我对夏天的印象总是跟指甲花有关。在我们这里,凤仙花也叫指甲花。奶奶常说:“指甲花是凉性的,夏天用来染红指甲最好不过了。红红的指甲,多好看。”真的,十根手指并拢,放在太阳下,碎碎的光打在红红的指甲上,会折射出好看的光圈,我觉得那样子很美。

  那个时候,所能想到的新鲜事就是观察自己的红指甲。因为要时常修剪的缘故,它就像天上的月亮一样,会从满满的圆月变成小小的月牙儿。等到夏天快要过完的时候,仅剩下指尖处浅浅的红痕了。我看着恢复到光洁透亮的指甲,仿佛经历了一场离别似的,心口涨满了沉甸甸的难过,就跑去央求奶奶,让她重新给我染红指甲。奶奶坐在门口的老槐树下,微笑着说:“来年再染吧,你看,指甲花都谢了呢。”我循着她的视线望去,指甲花的残骸散落在泥土里,仿若迟暮的美人,带着几分凄楚。心里虽有几分不甘,却也无可奈何,只好搬了凳子偎在奶奶身旁,悄悄地酝酿着关于指甲花的梦。

  16岁的夏天,奶奶喜滋滋地说凤仙花开得特别好,问我要不要染红指甲。我把十指铺展,伸在奶奶面前,指甲上涂着浅粉色的指甲油,亮晶晶的,在阳光下异常闪耀。奶奶看着我的指甲,没有说话,眼睛里分明有一丝黯淡。我只顾忙着自己的事情,没有注意到奶奶蹒跚的'脚步和满头的银发。

  再后来,奶奶养了一只白猫,总是很喜欢地把它抱在怀里,温柔地笑着。我注视着那笑容,觉得少了点什么。

  偶然间看到大槐树下静坐的一人一猫时,心里有瞬间的震撼,仿佛又回到了小时候:那个坐在槐树下为我讲故事的妇人,盘着一丝不乱的头发,衣服上有美丽的花苞盘扣;旁边偎着那个有着五彩斑斓念头的小姑娘。

  我转过身去,心里翻滚着阵阵难过,却说不上是为了什么。

  忽然注意到奶奶已经不再养凤仙花了。我问她为什么。她说:“年纪大了,拾掇不了花儿了……”我思量着这句话,却不敢深想。这么多年过去了,她一直待在这颗老槐树下,等着……

  我拿了书,坐在奶奶身边,像小时候那样依偎着她。她的手搭在椅背上,干枯的手背,依然纤长的十指,指甲却没有鲜亮的光泽。我想起来,我从来都没有为奶奶染过红指甲。

  我轻轻握住奶奶的手:夏天已经深了,凤仙花的季节又来了。

  (选自《青春美文》2014年第8期,有删改)

  17.根据文章内容,用简洁的语言完成下列填空。(2分)

  小时候,我喜欢奶奶用凤仙花为我染红指甲;16岁时, ;再后来,我打算 。

  18.文章第⑦段回忆了小时候和奶奶坐在老槐树下的情景,这样写的用意是什么?(3分)

  19.语言赏析。(6分)

  (1) 只好搬了凳子偎在奶奶身旁,悄悄地酝酿着关于指甲花的梦。

  (如将“酝酿”改为“做”,有何不好?)

  (2) 请从文中另选一个语句,仿照第(1)题的形式,从语言赏析的角度设计一个问题,并写出你对这个问题的理解。(3分)

  我设计的问题:

  我的理解:

  20.有人认为本文题目应改为“凤仙花的季节”。对此,你是否赞同?请说说理由。(3分)

  17.(2分)我不愿奶奶用凤仙花为我染红指甲;用凤仙花为奶奶染红指甲。(一空1分)

  18.(3分)表现小时候“我”和奶奶的亲昵关系;与奶奶现在只能与小猫为伴的状况作对比,衬托奶奶现在的孤单;为下文我又依偎在奶奶身边陪伴奶奶3分)问题设计恰当1分,对问题的理解到位2分。

  20.(3分)赞同或不赞同均可。如赞同原题,理由:文章中所写事件均发生在夏天,“夏日”点名时间;“惜”字表明情感(或主旨),表现我对奶奶以往对我的关爱的感激和对自己长大后没有奶作铺垫。(一点1分)

  19.(6分)(1)(3分)“酝酿”一词,表明重新用凤仙花染红指甲的美好梦想在“我”心中像酒发酵一样越来越浓(2分),形象生动,余味悠长(1分),如改为“做”就没有这样的表达效果。

  (2)(奶奶的愧疚;引用诗句作文章题目,更有诗意。

  如赞同改题,理由:凤仙花是全文的线索;此题更富有画面感;含蓄,留有想象空间。(只表明是否赞同不给分。理由一点1分,答出两点得3分)