我代表我的祖国阅读理解含答案

我代表我的祖国阅读理解含答案

　　阅读下面的短文，完成练习。

　　我代表我的祖国

　　①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

　　②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生，常受到一些人的（忽视、蔑视、歧视）。

　　③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒、激起）了，他走到这个洋学生面前，大声地说：先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！

　　④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

　　⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

　　⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

　　⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的.油画在巴黎展出时，（震动、轰动、惊动）了整个画界。

　　⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是有眼不识泰山。

　　1．划掉文中括号里不合适的词。

　　2．结合上下文理解下列句子的意思。

　　功夫不负有心人：______________________________________

　　有眼不识泰山：________________________________________

　　3．用____画出文章的中心句。

　　4．第④段与第⑤段、⑥段的关系是（ ）

　　A．总分 B．分总 C．总分总

　　5．第③段与第⑧段的作用是（ ）

　　A．过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质。

　　B．前后照应，用对比手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。

　　6．徐悲鸿是怎样的一个有心人？

　　_____________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．划去：忽视 蔑视 激动 激起 震动 惊动

　　2．做事只要舍得下工夫，最终会获得成功的。 长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。

　　3．文章的第①段

　　4．A

　　5．B

　　6．他是一个勤学苦练、有志气能为国争光的人。

　　（意思对即可）