宋史杨时传阅读训练题及答案

宋史杨时传阅读训练题及答案

　　杨时字中立，南剑①将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而□书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。关西张载尝著《西铭》，二程深推服之，时疑其近于兼爱，与其师颐辨论往复，始豁然无疑。

　　杜门不仕者十年，久之，历知浏阳、余杭、萧山三县，皆有惠政，民思之不忘。张舜民在谏垣，荐之，得荆州教授。时安于州县，未尝求闻达，而德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。会有使高丽者，国主问龟山安在，使回以闻。召为秘书郎，迁著作郎。

　　李纲之罢，太学生伏阙②上书，乞留纲，军民集□数十万，朝廷欲防禁之。吴敏乞用

　　时以靖太学，时得召对，言：“诸生伏阙纷纷忠于朝廷非有他意但择老成有行谊者为之长则将自定。”钦宗曰：“无逾于卿。”遂以时兼国子祭酒。

　　高宗即位，除工部侍郎。陛对言：“自古圣贤之君，未有不以典学为务。”除兼侍读。连章丐外，以龙图阁直学士提举杭州洞霄宫。已而告老，致仕，优游林泉，以著书讲学为事。卒年八十三，谥文靖。

　　时在东郡，□交皆天下士，先达陈瓘、邹浩皆以师礼事时。暨渡江，东南学者推时为程氏正宗。晚居谏省，仅九十日，凡所论列皆切于世道。凡绍兴初崇尚元祐学术，而朱熹、张栻之学得程氏之正，其源委脉络皆出于时。

　　（选自《宋史·列传第一百八十七》，有删改）

　　【注】①南剑：今属福建省。②伏阙：拜伏于宫阙下，多指直接向皇帝上书奏事。

　　1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A．二程深推服之 推：推行

　　B．杜门不仕者十年 杜：阻塞，关闭

　　C．先达陈瓘、邹浩皆以师礼事时 事：侍奉

　　D．凡所论列皆切于世道 切：切合

　　2．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）

　　①而□书赴告同学者[来源:]

　　②军民集□数十万

　　③时在东郡，□交皆天下士

　　A．①于 ②然 ③所 B．①以 ②然 ③则

　　C．①于 ②者 ③则 D．①以 ②者 ③所

　　3．下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3分）

　　A．诸生伏阙／纷纷忠于朝廷／非有他／意但择老成有行谊者为之／长则将自定

　　B．诸生伏阙纷纷／忠于朝廷／非有他意／但择老成有行谊者为之长／则将自定

　　C．诸生伏阙纷纷忠／于朝廷／非有他意／但择老成有行谊者为之长／则将自定

　　D．诸生伏阙纷纷／忠于朝廷／非有他／意但择老成有行谊者为之／长则将自定

　　4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A．杨时用心于经史，他弃官不做，到颍昌拜程颐为师，师生相处很是快乐。

　　B．杨时任浏阳、余杭、萧山等地的地方官，都有好的政绩，民众对他始终不忘。

　　C．杨时任州县官职从不寻求闻达显贵，各地士大夫都乐意和他交游，称他龟山先生。

　　D．杨时对李纲被免引发的`太学生伏阙事件的处理方式，获得钦宗皇帝的赞赏。

　　5．根据具体要求，分别完成下列各题。（10分）

　　（1）将下列句子翻译为现代汉语。（3分）

　　①时侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。（3分）

　　②会有使高丽者，国主问龟山安在，使回以闻。（4分）

　　（2）在中国历史上曾经有过“吾道东矣”的佳话，思想家程颢望着自己学生杨时远去的背影又说出“吾道南矣”的名言。请结合文章内容，简析程颢说这句话的心情和根据。（3分）

　　【答案】

　　1．A

　　2．D

　　3．B

　　4．A

　　5．（1）①杨时侍立（在门外），没有离开。程颐醒来之后，就发现门外的雪已经一尺多深了。

　　（评分标准：去，离开；觉，睡醒。各1分。 句意1分。）

　　②正逢有使节出使高丽，高丽国主询问龟山先生在哪里，使者回来后把这个情况（高丽国主询问杨时情况的事）向皇上禀报。

　　（评分标准：会，正逢，恰逢，正赶上；安在，在哪里，倒装句；闻，使动，使之闻，翻译为“告诉”“禀报”即可，各1分。句意1分。）

　　（2）“心情”包括两个方面：

　　①程颢对自己理论的自信；②对自己的思想能薪火相传的欣慰。

　　（“自信”与“欣慰”答出一个点即可得1分）

　　“自信 ”的根据有二：

　　①河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。表示从者之众。②朱熹、张栻之学得程氏之正，其源委脉络皆出于时。表示影响之深广。

　　（可以用原文回答，也可以自己概括。答对两点即可得2分。）

　　“欣慰”的根据有四（从杨时的德、才这两个角度）分析：

　　①杨时的求学态度“诚心正意”（可靠）；

　　②师生关系融洽（“相得甚欢”）；

　　③吾爱吾师，吾更爱真理（“关西张载尝著《西铭》，二程深推服之，时疑其近于兼爱，与其师颐辨论往复，始豁然无疑”）；

　　④弃官不做，专心向学。（“时调官不赴，以师礼见颢于颍昌”）

　　⑤学术发展史间接证明他讲这个话是有根据的。（朱熹、张栻之学得程氏之正，其源委脉络皆出于时）

　　（答对两点即可得2分。答出“可靠”即得1分。）