关于克隆阅读理解附答案

关于克隆阅读理解附答案

　　一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块，每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地爬走的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫Clone，音译为克隆。实际上，英文的Clone起源于希腊文Klone，原意是用嫩枝或插条繁殖。时至今日，克隆的含义已不仅仅是无性繁殖，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫克隆。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫无性繁殖系，简称无性系。

　　自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。

　　可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述--孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。

　　1.节选文字说明的主要内容是()

　　A.动物的克隆B.有性繁殖C.植物的克隆D.克隆是什么

　　2.第二段文字中加点词语正常的作用是()

　　A.排除特殊繁殖情况，体现说明语言的准确性。

　　B.还可能有其他情况，体现说明语言的生动性。

　　C.排除特殊繁殖情况，体现说明语言朴实的特点。

　　D.还可能有其它情况，体现说明语言灵活的特点。

　　3.第三段文字引用孙悟空的故事的用意是()

　　A.表明我国关于克隆的'设想在世界上是很早的。

　　B.表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。

　　C.生动形象地说名了克隆的含义，增添说明的趣味性。

　　D.深入准确地介绍克隆的知识，增添说明的神秘性。

　　4.文中画线句子运用的说明方法及其表达作用是()

　　A.引用，体现无性繁殖的普遍性，消除读者的困惑。

　　B.引用，把高深的科学知识直接明白地介绍出来。

　　C.举例子，体现有简单到复杂，由个别到一般的说明顺序。

　　D.举例子，以常见的无性繁殖现象作为文章的开头，通俗易懂。

　　5.文中使用了英语和希腊文，其作用是()

　　A.使得文章形式多样，富有文采。

　　B.说明克隆的普遍性。

　　C.从词源上追溯克隆的词意。

　　D.突出克隆的研究价值。

　　答案：

　　1.D 2.A 3.C 4.D 5.C