《思念》阅读训练题附答案

《思念》阅读训练题附答案

　　思念

　　吴念真

　　孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。

　　他的爸妈都不忍说破，因为他们知道不经意的玩笑都可能给这年纪的孩子带来巨大的羞怒，甚至因而阻断了他人生中第一次对异性那么单纯而洁净的思慕。

　　双方家长在校庆时孩子们的表演场合里见过面，女孩的妈妈说女儿也常常提起男孩的名字，而他们也一样有默契，从不说破。

　　女孩气管不好，常感冒咳嗽，老师有一天在联络簿上写道：邻座的女生感冒了，只要她一咳嗽，孩子就皱着眉头盯着她看，我问是不是咳嗽的声音让你觉得烦？没想到孩子却说，不是，她咳得好辛苦哦，我好想替她咳！老师最后写道：“我觉得好丢脸，竟然用大人这么自私的想法去污蔑一个孩子那么善良的心意。”

　　爸妈喜欢听他讲那女孩子的点点滴滴，因为从他的描述里仿佛也看到了孩子们那么自在、无邪的互动。

　　“我知道为什么她写的字那么小，我写的字那么大，因为她的手好小，小到我可以把它整个包起来哦！”

　　爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧握在一起的样子，以及他们当时的笑容。

　　“她的耳朵有长毛耶，亮晶晶的，好好玩！”

　　爸妈知道，那是下午的阳光照进教室，照在女孩的身上，女孩耳轮上的汗毛逆着光线，于是清晰可见。孩子简单的描述中，其实有无比深情的凝视。

　　三年级上学期的某一天，女孩的妈妈打电话来，说他们要移民去加拿大。

　　“我不知道孩子们会不会有遗憾……”女孩的妈妈说，“如果有，我会觉得好罪过……”

　　没想到孩子的反应倒出乎他们预料的平淡。

　　有一天下课后，孩子连书包也没放就直接冲进书房，搬下世界旅游的画册便坐在地板上翻阅起来。

　　爸爸问他说：“你在找什么？”孩子头也不抬地说：“我在找加拿大的多伦多有什么，因为XX她们要搬家去那里！”

　　画册没翻几页，孩子忽然就大笑起来，然后跑去客厅抓起电话打，拨号的时候还是一边忍不住地笑。之后爸爸听见他跟电话那一端的女孩说：“你知道多伦多附近有什么吗？哈哈，有破布耶……真的，书上写的，你听哦……‘你家那块破布是世界最大的破布’，哈哈哈……骗你的`啦……它是说尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布啦……哈哈哈……”

　　孩子要是有遗憾，有不舍，爸妈心里有准备，他们知道唯一能做的事叫“陪伴”。

　　后来女孩走了，孩子的日子寻常过，和那女孩相关的连接好像只有他书桌上那张女孩的妈妈手写的英文地址。

　　寒假前一个冬阳温润的黄昏，放学的孩子从巴士下来的神情和姿态都有点奇怪。他满脸通红，眼睛发亮，右手的食指和拇指好像捏着什么无形的东西，快步地跑向在门口等候的爸爸。

　　“爸爸，她的头发耶！”孩子一走近便把右手朝爸爸的脸靠近，说，“你看，是XX的头发耶！”

　　这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间捏着的是两三条长长发丝。

　　“我们大扫除，椅子都要翻上来……我看到木头缝里有头发……”孩子讲得既兴奋又急促，“一定是XX以前夹到的，你说是不是？”

　　“你……要留下来作纪念吗？”爸爸问。

　　孩子忽然安静下来，然后用力地，不断地摇着头，但爸爸看到他的眼睛慢慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力地抱着爸爸的腰，把脸贴在爸爸的胸口上，忘情地嚎啕大哭起来，而手指却依然紧捏着那几条正迎着夕阳的余光在微风里轻轻飘动的发丝。

　　19．请简要概括小男孩这一人物形象的特点。（4分）

　　20．小说主要运用什么手法表现男孩对女孩的感情？有什么好处？请举例给分析。（4分）

　　21．文章的最后一段有什么妙处？（4分）

　　22．这篇小说在艺术创作上有什么特点？请从叙事视角、语言风格和情节设置中任选两个方面简要分析。（6分）

　　试题答案：

　　六、19．小男孩和父母的关系亲密和谐；喜欢同桌的女孩；细心（发现女孩耳朵长有细毛）；善良（想替女孩咳嗽）；幽默可爱（给女孩打电话）。（答出四点即可）

　　20．主要运用侧面描写，（1分）使这种感情表达得含蓄委婉、美好动人。（1分）

　　举例分析：通过老师在联络簿上的留言；通过男孩与爸妈的谈话；通过爸妈的联想；通过男孩找到女孩头发时的激动。（2分）

　　21．①运用细节描写，准确传神地表现出男孩的激动和矛盾复杂的心情，暗示了他藏在内心对女孩深深的思念。②揭示了小说要表现孩童间朦胧纯真情感的主旨。③情节突转，在平静日子里，男孩突然发现了女孩的头发，从其激动兴奋中看出他对女孩的思念之情。④照应了题目中的“思念”。⑤给读者留下想象空间，耐人寻味。（一点1分，答出4点得满分，意思对即可）

　　22．叙事视角：全知视角，答第三人称视角也可。（1分）。从旁观者的角度，全知叙事，作者知道小说中每个人物的一举一动和细微心理，便于把爸妈的呵护体贴和男孩的天真可爱刻画得活灵活现。（2分）

　　语言风格：细腻生动，含蓄隽永。（1分）。在描写男孩的语言和动作时，细节生动形象。在表现爸妈的态度时，不直接表现，含蓄又引人深思。比如“孩子要是有遗憾、有不舍，爸妈心里早有准备，他们知道唯一能做的事情叫‘陪伴’”。（2分）

　　情节安排：全文采取顺序。（1分）。提取了一些很平淡很平常的生活细节，没有波澜壮阔，没有惊心动魄，却通过这些细碎的点滴片段让读者感受到了人物的真实生动和孩子情感世界的美好。（2分）