口技阅读理解（附答案）

口技阅读理解（附答案）

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　【小题1】在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词(2分)

　　【小题2】指出下列字词的古今义。（4分）

　　古义：________________古义：________________

　　虽名

　　今义：________________今义：________________

　　【小题3】解释下列划线字。（2分）

　　（1）中间力拉崩倒之声，火爆声 ______

　　（2）又夹百千求救声，曳屋许许声______

　　【小题4】用现代汉语翻译下列句子。（4分）

　　（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：

　　（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：

　　【小题5】语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（3分）

　　【小题6】结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么（2分）

　　答案

　　【小题1】俄而

　　【小题2】虽：古，即使今，虽然名：古，说出今，有名

　　【小题3】 （1）夹杂 （2）象声词

　　【小题4】（1）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。

　　（2）即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。

　　【小题5】表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态；它属于侧面描写；通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高超。

　　【小题6】不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。

　　解析【小题1】

　　试题分析：回顾课文内容，填写所缺字词。古文中表现时间短暂的词有顷之、俄而、未几、少时，顷刻、少顷、间等

　　【小题2】

　　试题分析：今义好判断，古义要根据语境来判断。注意不要填写错误。

　　【小题3】

　　试题分析：或根据所学记忆直接判断解释，或概括句意推断。“间”在本句中意为“夹杂”，另有“一会儿”的意思。

　　【小题4】

　　试题分析：第一句，“奋”，卷起；“股”：大腿；“几”：几乎，“走：跑。第二句，“虽”：即使，“指”：手指/指出；“其”：其中：“一端”：一种。

　　【小题5】

　　试题分析：正面描写与侧面描写结合是本文写作的特点，此句是用听众的表现来衬托表演者技巧的.高超，侧面描写不仅突出描写的主体事物，还丰富的文章的内容。

　　【小题6】

　　试题分析：结合文章开头部分写表演环境的内容，理解前后照应的写法，另外，本文有正面描写与侧面描写结合的方法，用表演者使用工具的少也为了侧面突出表演者技艺的高超。