《清秋书简》阅读答案

《清秋书简》阅读答案

　　①倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带 点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。

　　②古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春夏的鸟声蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬天的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。

　　③“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，虫语的低吟亦如她的心声：唧——唧唧——，分明是“盼——盼 啊——”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去;俯首看地，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里?她的身影在秋灯里愈发孤凄。

　　④这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，也是文学里的抒情美，让人回味有加，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，而常人世界里的秋虫声，又是另一番自然诗篇。

　　⑤幼时在乡下亲戚家，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾的出没。我静静 聆听，耳中灌满的却都是虫声，分 不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的'若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我为这秋之天籁所着迷，到黎明方才睡去。

　　⑥我钟情秋天的虫声，它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常在这样的细小音韵中，一杯滚烫的热茶，一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。

　　(选自《散文》2015年第2期，有删改)

　　16.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句，有何作用?请简要概括。(2分)

　　17.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果。(4分)

　　“分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。”

　　18.秋虫的鸣叫是“谱在大自然里的音符”，作者认为应该怎样去聆听?(2分)

　　19.文章是从哪些方面表现 “秋虫之声”充满诗意的?请结合全文简要分析。(6分)

　　参考答案：

　　16.(2分)表明古人对秋虫之鸣也有感怀，为下文写作者的感受进行铺垫(1分)，同时丰富了文章的意蕴。(1分)

　　17.(4分)排比(1分)、比喻(1分)。生动形象地写出了各种虫声此起彼伏、优美动听，(1分)表现了作者对秋之天籁的迷恋和陶醉。(1分)

　　18.(2分)在秋夜静静聆听，(1分)并以心灵去感受那细小的音韵。(1分)

　　19.( 6分)自 然界中的秋虫之声，富有音律美和节奏感，如同动人的音乐;(2分)由此联想到古典文学秋虫的意象，具有文学的抒情美，令人回味;(2分)在秋虫的吟唱中，或邀友品茶，或倚灯夜读，这种诗意的生活令作者内心宁静、温暖而美妙。(2分)