《自表后主》阅读附答案
比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成后面题目。(18分)
(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(乙)伏①念臣赋性②拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期③病在膏肓,命垂④旦夕。伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇⑤,提拔隐逸以进贤良,屏黜⑥奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。-——《自表后主》
( 注:《自表后主》是诸葛亮在临死前给刘禅的肺腑之言。
①伏:对皇帝上表时表示自己趴在地上不敢起来。敬词。②赋性:天。③何期:谁料。④垂:悬挂。今人常说命悬一线,即此意。⑤寰宇:天下。⑥屏黜:摒弃,排斥,这里指罢免。 )
小题1:解释下列加点的词语。(4分)
①躬耕于南阳( )②先帝不以臣卑鄙( )
③约己爱民 ( )④悉仰于官( )
小题2:下列例句中与“恐托付不效,以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是( )(2分)A.先帝不以臣卑鄙B.不别治生,以长尺寸
C.咨臣以当世之事D.不使内有余帛,外有赢财,以负陛下
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
译文:
②提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗。
译文:
小题4:甲乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?(4分)
答:
小题5:甲、乙两文共同体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(答出两点即可)(2分)
答:
小题6:诸葛亮作为三国时期著名的谋臣,杜甫曾以“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”形容诸葛亮对蜀国的尽心竭力,说明诸葛亮对自己的严格要求。在教育后代时,诸葛亮也同样十分严格,他在临终前写给8岁的儿子诸葛瞻一封家书,成为后世学子修身立志的名篇,其中有一句“_____________________________, _____________________________” 认为一个人须恬谈寡欲方可有明确的志向,须寂寞清静才能达到深远的境界,成为许多人修身养性的案头名句!(2分)
参考答案:
小题1:(2分)①躬:亲自,亲身②卑鄙:出生卑微,身份低贱 ③约:克制 ④悉:全部,都
小题2:D
小题3:①只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。
⑵如果我死的时候,不能让家里有多余的钱,不能让外边有剩余的财物,这会辜负陛下的。(2分)②选拔任用隐居不仕的贤人,来增加朝廷内的贤良人才,罢免邪恶不正的坏人,以使得风俗敦厚。
小题4:亲贤臣,远小人,选贤任能。
示例:对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义,只有选拔有才能的人,善于听取意见,才能更好的为人民服务,为百姓办实事,如果只是一味任人唯亲或量“财”而用,那只会祸国殃民,违法乱纪,被人民所唾骂,成为国家的罪人。
小题5:鞠躬尽瘁,死而后已,忠心耿耿,尽职尽责,公正廉洁
小题6:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
试题分析:
小题1:“躬、悉”是文言文中用法固定的词语,平时有识记即可。“卑鄙”是古今异义词,平时应有积累。“约”可根据语境推断,用词语代替。
小题2:D
试题分析:例句中 的'“以”意思是“以致”。A项中的“以”就是“因为”的意思。B项中的“以”意思是“来”。C项中的“以”是“用”的意思。D项中的“以”意思是“以致”。只有D项与例句相符。
小题3:①翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“闻达”“内”“外”。“闻达”是两个词,可用“扬名,做官”代替,“内”“外”是一组反义词,分别译为“家里”“外面,外边”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。②翻译时要注意“以”字在句中表示目的,是“来”的意思。
小题4:根据两文可知,一条共同的建议即:亲贤臣,远小人。此建议对于当今的意义,可从个人和国家两个角度作答。如从个人的角度,只有与品德高尚的人交往,自己的志趣才会越来越高雅,自己的境界才会越来越高。从国家的角度,只有重用贤才,才能使人才得以发挥才能,国家才会越来越强大。
小题5:通读甲乙两文,根据人物的言论推断人物的形象,如在出征前给后主提出建议,表现了他忠心耿耿、尽职尽责的品质,乙文中临死前还进忠言,述说自己的财产情况,表明他死而后已的精神和公正廉洁的品质。
小题6:平时多积累并理解名言佳句。
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