阅读是一种声音阅读附答案

阅读是一种声音阅读附答案

　　聂鑫荣

　　①画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来，粗粗细细，高高低低，疏疏密密。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨气和雨声，太阳总是见不到的。

　　②一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不谙事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”、“梅子黄时雨”、“梧桐叶上三更雨”、“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。

　　③然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；射到木晒楼上的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑重而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满一种力度。雨点越下越大，越下越密。他听见潺潺湲湲的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕中，木笕节节相连，一直把水导到天井边；溜筒(打通的大楠竹)竖着与木笕相接，水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的地下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。

　　④古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬么？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者，拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。

　　⑤雨声中，他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。

　　⑥突然有一天，他怅然携家人搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了!

　　⑦从画室走到露台的檐下；从露台的檐下走到画室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。给朋友打个电话吧，该说些什么?什么也不想说。

　　⑧他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，木屋架，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那种声音。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳；一个烧木炭的红泥火炉，一个烧水的青陶提粱壶。

　　⑨下雨的时候，他坐在这里烹茶、沏茶，静静地坐下来听雨。露台的前方是开敞的。他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘，害怕有人窥探自家的`隐私；外墙挂满了空调的外机，像一个个难看的肿瘤……这样的背景，绝对不会生发一种古典的雨声!

　　⑩他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音了。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室。宽长的画案上：砚池里墨汁盈盈；调好色的瓷碟一字排开；宣纸早早铺好了，四角用瓷镇纸压着。他拎起一支大斗笔，刷刷地画起来。他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……

　　小题1:第③段花大量笔墨描写雨声，请试举一例，赏析。并说说从结构上看本段大量描写雨声有什么作用？（3分）

　　小题2:同是下雨天，过去与现在形成了鲜明对比，请作简要说明并分析其作用。（5分）

　　小题3:文中的“他”是一个什么样的形象？请作简要分析。（5分）

　　小题4:文章标题是“怀念一种声音”，请探究“一种声音”的意蕴。（3分）

　　参考答案：

　　小题1:如：以“雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳”为例；(1分)比喻，生动形象的写出了雨点小而密的特点且声音清脆。（1分）与上文父亲对他的熏陶呼应（0．5分）；为下文“他”的人生经历以及对雨声的痴迷与怀念作铺垫。（0．5分）

　　小题2:过去是“落雨天，留客天” （1分），现在是人人呆在各自的家里，与外界隔绝。（1分）过去人与人之间关系融洽（1分），现在是人情冷漠（1分），充满戒备心理（1分）。

　　小题3:他是一个画家（1分），热爱和谐自然的生活，追求淳朴祥和的生活境界。（2分）在现代生活环境改变之后，内心失落，但仍通过美术创作，将往昔的美好珍藏在心中。（2分）

　　小题4:这种声音是：①丰富的能给人以美好享受的生活；②人与人之间的自然和谐之声；③富有文化气息的古典之美；④是现代人对已经逝去的古典美的永远牵挂。（答出3点即可）（3分）

　　小题1:

　　试题分析：赏析句子，我们要先找到句子在文中的位置,指出运用的修辞手法,看对于表现人物性格和中心有什么作用。而文章第三段有大量运用修辞的句子，要求考生只举一例进行赏析，考生可以根据实际情况写出自己最能找准的句子，比如比喻句，作用的答案模式是生动形象地把什么比作什么，写出了什么，表达了什么思想感情。

　　小题2:

　　试题分析：分析对比的作用，做这类题型，首先要分析把什么与什么进行了对比，然后再来回答其作用。对比的常见作用是强调你所对比的事物之间不同的地方，使形象更鲜明，感受更强烈，问题更明了，文章更有可看性。考生可以根据实际题目进行细化分析。

　　小题3:

　　试题分析：分析作品中的人物形象，我们可以从人物的描写方法、侧面描写、环境描写来分析与概括。在阅读了本文之后，我们可以知道：他是一个画家，热爱和谐自然的生活，追求淳朴祥和的生活境界。在现代生活环境改变之后，内心失落，但仍通过美术创作，将往昔的美好珍藏在心中。

　　小题4:

　　试题分析：文章标题是“怀念一种声音”，请探究“一种声音”的意蕴。实际上此题偏向于标题的作用，但又不同于标题的作用。这“一种声音”的意蕴，我们可以分析其作用，也可以分析其内容，也可以分析其带来的效果。由此，我们可以回答从四个方面回答，分别是：①丰富的能给人以美好享受的生活；②人与人之间的自然和谐之声；③富有文化气息的古典之美；④是现代人对已经逝去的古典美的永远牵挂。