母亲的三句话周华诚四篇阅读答案
母亲的三句话 周华诚
母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。
小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。
我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。
从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏,我把牛从5里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
18岁那年的高考,由于我思想压力太重,平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说,别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么?绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天,我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说,你现在长大了,我不能把你永远拴在身边……
毕业后到一企业里工作,因对工作不很满意,心里觉得很委屈。两个月后的一天,老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时,我一时火起,跟老板吵了几句,气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我,知道这件事后说,孩子,一头牛不可能永远拴在一个桩上,你也不会永远待在一个地方,但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞,但我相信,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的音乐。
这,就是母亲给我的财富。(有删改)
1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可,2分)
2.通观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。(4分)
第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是_______________;第二件事写的是__________,引出的话蕴含的道理是_______________;第三件事写的是__________,引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
3.语言品味(4分)
(1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解?(2分)
(2)开头交代“母亲没什么文化,也没出过远门”,其用意何在?(2分)
4.说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有何作用?(2分)
5.读了本文后,“我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话,表达母亲的话对“我”的影响。(2分)
6.“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。(3分)
参考答案:
1.中心内容:围绕母亲三句话写叙事线索:母亲的三句话 主要人物:母亲 目的意义:暗示母亲的三句话对“我”影响大(答出2点即可,2分)
2.遇到困难要坚强(执著)牵牛遇到……出1点即可,2分)
5.略(句式一致1分,运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分,共2分) 6.略(简述经历或谈感悟均可,要求文从字顺,表意清楚,真实可感,3分)
篇三:母亲的三句话周华诚阅读答案
母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。
小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。
我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。
从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏,我把牛从5里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可)
______________________________________________
2.通观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。
第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是____________________;
第二件事写的是;引出的话蕴含的道理是__________________________;
第三件事写的是,引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
3.语言品味。
(1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解?
______________________________________________
(2)开头交代,也没出过远门”,其用意何在?
______________________________________________
4.说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有何作用?
______________________________________________
5.读了本文后,“我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我干涸的心田。请仿照画线例句再续写一句话,表达母亲的话对“我”的影响。
______________________________________________
6.“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。
______________________________________________
1.中心内容:围绕母亲三句话写;叙事线索:母亲的三句话;文体特点:记叙文;主要人物:母亲;目的意义:暗示母亲的三句话对“我”影响大。
2.遇到困难要坚强(执著) 牵牛 遇到压力要放松(坦然)吵架。
3.(1)(一语双关)既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折
(2)为母亲的话作铺垫,表明母亲的话很平常、很朴实,是源于生活经验的总结。
4.按时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。
5.“略”。点拨:句式一致,运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响即可。
6.“略”。点拨:简述经历或谈感悟均可,要求文从字顺,表意清楚,真实可感。(意对即可)
篇四:母亲的三句话周华诚阅读答案
母亲的三句话
周华诚
母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。
小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,“对自己说不冷不冷,也就不冷了。”
我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下;每一下,我都咬着牙对自己说:不冷,不冷。
从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏,我把牛从5里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说:“你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了!”我恍然大悟。
18岁那年的高考,由于我思想压力太重,平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说:“别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么?绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了!”
第二年的夏天,我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说:“你现在长大了,我不能把你永远拴在身边……”
毕业后到一企业里工作,因对工作不很满意,心里觉得很委屈。两个月后的一天,老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时,我一时火起,跟老板吵了几句,气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我,知道这件事后说:“孩子,一头牛不可能永远拴在一个桩上,你也不会永远待在一个地方,但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。”
我记起来,小时候和母亲一起下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞,但我相信,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的`音乐。
这,就是母亲给我的财富。
【小题1】通观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。(3分)
第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是________________________
第二件事写的是_______,引出的话蕴含的道理是遇到压力要放松心态。
第三件事写的是吵架,引出的话蕴含的道理是___________________________
【小题2】课文中划横线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解?(2分)
【小题3】开头交代“母亲没什么文化,也没出过远门”,其用意何在?(3分)
【小题4】结合文意,说说作者对母亲表达了什么情感。(3分)
【小题5】“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。(3分)
答案
【小题1】遇到困难要坚强(执著);牵牛;遇到挫折时要乐观
【小题2】(一语双关)既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折
【小题3】为母亲的话作铺垫表明母亲的话很平常,很朴实,源于生活经验的总结
【小题4】全文表达了对母亲的敬佩、感激、思念之情。
【小题5】略(简述经历或谈感悟均可,要求文从字顺,表意清楚,真实可感)
解析【小题1】试题分析:通读全文可知,写的有关母亲的三件事是拔白菜、牵牛、跟老板吵架,母亲的三句话分别是“对自己说不冷不冷,也就不冷了。”“你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了!”“你不顺心我知道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。”根据题目中的提示,第一个空应填“从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季”类似的语句,如遇到困难要努力克服等。第二个空应填写“牵牛”,第三个空应填写“后来我养成一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌”所展示的道理,即对待生活中的不如意要有一颗乐观的心。
考点:本题考查学生对信息的提取和概括能力。
点评:审题后首先要梳理相关情节,确定每个空的答题范围,然后精读并提取出关键语句,根据理解概括出切题的答案即可。
【小题2】试题分析:“它伴我走过人生中一个又一个冬季”这句话中的“冬季”表面上指冬天,结合全文可知,更指人生中遇到困难和挫折的时期。
考点:本题考查学生对词语的理解能力。
点评:理解词语一定要坚持词不离句,句不离篇的原则,把词语放到原句中,结合句子上下文内容加以分析,这样才能正确而全面的理解出词语的意思。答题一般用“表面指,句子中指”这样的模式。
【小题3】试题分析:“母亲没什么文化,也没出过远门”表明虽然母亲没有文化,也没有太多的见识,但母亲的话源于生活经验的总结,朴实实用,使我受益匪浅。因此,交待这些,为后文写母亲的三句话作了铺垫。
考点:本题考查学生对作者写作意图的理解能力。
点评:做这类题目,一定要理解所写的内容,理解时要注意看语段写了什么,下文又写了什么,语段与下文有什么联系,在反映主题上有什么作用等。
【小题4】试题分析:从文章开头的“然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话”及文章结尾的“这,就是母亲给我的财富”这些语句可以看出,我对母亲是敬佩的、感激的。
考点:考查学生对人物心理的揣摩能力。
点评:揣摩人物情感一定要结合全文内容,看所写的人物做了什么事,说了什么话,对“我”有什么影响与教益,尤其要注意文章中抒情议论的句子,这些句子往往是人物情感的直接表达。
【小题5】试题分析:“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”这句话蕴含的道理是遇到压力要放松心态。平时的生活和学习中,我们也有这样的经历或感悟,比如考试之前的紧张往往使会做的题目做不下来,上台讲话时的紧张心情往往使自己发挥失常等。这句话给我们的启示是,压力不能太大,应懂得缓解压力。
考点:此题考查学生的语言表达能力.
点评:理解语句内容,抓住感悟的触发点是很重要的。要求结合实际谈一谈的题目,一定要有与实际联系的环节,否则就会因步骤不全,造成无谓的失分。
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