《太阳·老人·少女》阅读题及答案

王明刚老师

《太阳·老人·少女》阅读题及答案

  试题内容:

  五、(22分)

  阅读下面文章,按要求完成15——18小题

  太阳?老人?少女【苏联】瓦西里?舒克申白天像是烧着明晃晃的大火。土地是灼热的,树木也是灼热的。草都干枯了,踩上去沙沙作响。

  到傍晚才有了凉意。

  这时候,一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。他总是在老地方坐下——在那棵长在水中的盘根错节的老树旁;然后就向太阳凝望。

  太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大,又红。

  老人一动也不动地坐着,双手放在膝上——这是一双深褐色、干枯的手,手上的皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹,湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细,头也小,但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。

  有一天,老人正这样坐着的时候,听到背后有人说话:“您好,老爷爷!”

  老人点了点头。一个少女在他身旁坐下,她手里提着一只扁平的小箱子。

  “我给您画一张像,可以吗?”少女问。

  老人沉默了片刻。他望着太阳,眨动着微微发红的眼睑,那上面已经没有睫毛了。

  “我如今可不好看了。”他说。

  “为什么?”少女有些茫然地说,“不,您很美,老爷爷。”

  “而且还有病。”

  少女对老人看了很久。然后,她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说“您很美,老爷爷。真的。”

  老人淡淡地笑了笑。“既然这样,那你就画吧!”

  少女打开了箱子。老人一直望着太阳。

  少女画着,她从侧面仔细端详老人的面容。

  “多好的太阳啊!”老人低声地赞叹说。

  “怎么好?”少女不懂。

  “它多大啊!”

  “你看那河水,多好看……对面岸边的……”

  太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶,便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来,太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光,投在淡绿的天幕上。

  “太阳落下去了。”老人叹息说。

  少女把画纸叠好,放进箱子。

  他们就这样静坐了一会儿,谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。

  “您明天到这里来吗,老爷爷?”她问老人。“来。”他答应道。

  少女站起身,到村里去了。老人又坐了一会儿,也走了。

  他回到家里,在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。

  儿子下工回来时总是疲惫不堪,百事都不顺心的样子,儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大,进城去了。家里没有他们冷清得很。

  大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎,和到牛奶里。他挨在桌子边喝着,小心翼翼地不让勺子碰到盘子,生怕弄得太响。大家都不说话。

  第二天傍晚,老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着,老人一面望着太阳,一面说:

  “以前我当木工,活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个,剩下两个。

  现在我跟一个儿子过,他叫斯捷潘。万卡在城里住,是一个工地上的主任。他有信来,说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子,他们都喜欢我,现在都分散在各个城市里……”

  少女在画老人的双手,她画了又涂,涂了又画,心情很急迫,也很激动。

  “生活很艰难吧?”她问道,好像没听见老人的话。

  “什么?艰难?”老人很惊讶,“我活得挺好呀!”

  现在轮到少女惊讶了,为老人的安详和平静。

  太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。

  “明天是阴雨天。”老人说。

  少女看了看明朗的天空,“为什么?”

  “我浑身酸疼。”

  “你明天来吗,老爷爷?”

  “不知道,”老人没有立刻回答,“不知怎么回事,浑身都疼。”

  老人站起身,沿着小路上坡了。

  少女望着他的背影,一直等他折进小巷。他走得很慢,低头看着脚下的路。少女忽然产生一个奇怪的猜想:她仿佛觉得老人是个盲人。

  第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着,想念着老人。他的一生是那样简单,那样平常,而其中又含有某种不简单、不平常的东西。“太阳是平平常常地升起,平平常常地落下,”少女想道,“但难道这是平平常常吗?”于是她长久地审视着自己的画,忧伤起来。

  老人第三天、第四天都没有来。

  少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。

  “请问,有位老爷爷是住在这里……”

  男人仔细而又有点奇怪地打量她。

  “原来在,”男人说,“我这不正在给他做棺材嘛。”

  少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。

  “请问,他是盲人吗?”少女沉默了许久说。

  “是瞎子。”

  “瞎了很久吗?”

  “十年了。怎么?”

  “没什么……”

  少女走出院子,她靠着篱笆哭了。不过,又觉得自己好像在不知不觉中长大了。

  15、下列对小说有关内容的分析和概括,有误的两项()(4分)

  A、小说开篇运用细节描写,刻画老人的肖像,聊聊数语,生动形象凸显了生命的沧桑与辛劳,在落日的背景下,颇有画意美感。

  B、行文中采用插叙的方式,交代了老人的家庭生活境况,用意主要在于巧妙地暗示故事发生的背景,突出经历了战争之后,饱受创伤的人民,逐渐过上了较好的生活。

  C、“太阳、老人、少女”作为文章的题目,简练醒目,富有象征意义,耐人寻味。其中,“少女”成为了贯穿全文的线索人。

  D、本文语言质朴自然,平中见奇。例如“老人总凝望太阳”,“刻满皱纹的脸”“那棵盘根错节的老树”等一些看似平淡的描写,却蕴含着丰富的意味,给读者留下想象回味的空间。

  E、文尾少女听说老人逝世的消息悲痛地哭泣,她十分痛惜没有能够把老人的肖像画完。最后巧用夸张修辞手法,刻画出少女心理微妙的变化,丰富了作品的主旨。

  16、在小说中,多次出现的“太阳”对刻画人物形象有哪些作用?请简要分析。(6分)

  17、小说结尾才交待老人是个盲人,作者这样写的匠心何在?请简要赏析。(6分)

  18、请结合全文,探究这篇小说的丰富的意蕴。(6分)

  试题答案:

  五、(22分)【答案】15、【B、E】、(B具体表现了老人处境的凄凉落寞,与下文“活得挺好”的自述形成对比,更有助于塑造老人形象,突出其坚强与乐观。E没有画完,依据不足;“夸张手法”说法欠妥,应是运用心理描写)

  16、①描写太阳落山的情状,烘托老人垂暮的苍凉;②描写老人欣赏赞美太阳,表现老人对自然和人生的热爱以及坚强、乐观的品格;③描写老人平静从容地看落日,表现其内心的淡定从容;④描写少女对落日升日落的`思考,表现她对艺术和人生的迷茫,为文尾女孩的“长大”形成呼应,突出老人对她的影响和震撼。(任意答对三点,即可)17、①制造悬念。出人意料的结局,增添了小说的阅读震撼力。耐人寻味。②情节层层推进,符合女孩对老人的了解逐渐深入的过程,行文自然。③更能刻画老人的淡定与坚强。④为文尾写少女的对老人的敬意做铺垫。(任意答对3点,即可)

  18、①表现对像老人一样的平凡人物的坚强、乐观的人生态度的赞美之情。②对亲情淡泊的现实的不满(针砭)。③对给人民造成精神创伤的战争的控诉。④揭示了平凡生活中美好的人性对人的启迪和教育。