《荷包蛋》阅读练习及答案精选

王明刚老师

《荷包蛋》阅读练习及答案精选

  一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:"吃哪一碗?"

  "有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!"

  "孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决.

  "真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半.

  "别后悔?""不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.

  "记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.

  儿子显出一般的无奈.

  第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不后悔?""不后悔!"儿子说得坚决.

  儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明.

  "记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.

  第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.

  父亲问儿子:"吃哪碗?"

  "孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状.

  "那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋.

  "不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.

  《荷包蛋》阅读答案(一)

  1.为全文划分结构段。(用|| 标出)(2分)

  (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)

  2.小说的几次情节中有四个共同的步骤内容,简要概括为:(3分)

  ① 父亲做好两碗荷包蛋。

  ② ___________________________

  ③ ___________________________

  ④ ___________________________

  3.父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是什么?(2分)

  4.简要概述儿子说出以下三句话的用意。(3分)

  ①“孔融是孔融,我是我——不让!”

  ②“孔融让梨,我让蛋!”

  ③“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”

  5.文中最能揭示主旨的句子是(2分)

  6.请就文中父亲教育儿子的.方法谈谈你的看法。(2分)

  《荷包蛋》

  1.为全文划分结构(用“//”标出)(2分)

  ①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17

  2.小说的几次情节中有共同的步骤内容,简要概括为:(3分)

  ① 父亲做好两碗荷包蛋面条

  ② 父亲让儿子选面

  ③ 儿子吃面时,对碗中荷包蛋的发现

  ④ 父亲用荷包蛋的事实教育儿子

  3.父亲说“孔融七岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是什么?(2分)

  答:用典故让儿子学会谦让精神(意思对即可)

  4.简要概述儿子说出以下三句话的用意(3分)

  ① 答:儿子强词夺理,为自己占便宜找借口。

  ② 答:儿子假装相让,仍想占便宜。

  ③ 答:怕上当,儿子试探父亲。

  5.文中最能揭示主旨的句子是(2分)

  答:不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏。《荷包蛋》阅读答案

  《荷包蛋》阅读答案(二)

  1、请概括文章三个情节的共同点,

  做面---()----()---总结

  2、父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!"的意图是什么?

  3、儿子三次借用“孔融让梨”典故的意义吗?为什么?

  4.父亲三次总结性的语言之间有递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是____、____、____,表达了父亲对儿子的____之情。

  5.请用“━━━”画出文中最能表现全文宗旨的句子。

  参考答案:

  1.文中三次吃面的过程都是按(挑选)→(吃面)→(后悔)→(讲道理)的顺序来写的。

  2.借用典故教育儿子要有谦让精神,不要贪图便宜。

  3、①强词夺理,为自己占便宜找借口。

  ②巧言善辩,还想占便宜。

  ③故作姿态,试探父亲,害怕上当。

  4、父亲三次总结性的语言之间有递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、教训、意味深长,表达了父亲对儿子的关爱之情。

  5、不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!