非凡的蜻蜓阅读答案

非凡的蜻蜓阅读答案

　　非凡的蜻蜓

　　在昆虫中，蜻蜓的飞行别具一格。不仅飞快的速度令人惊叹，还有那悠闲、自如的飞行姿态也常是变幻莫测，尤其是在变换方向时，仍可完成漂亮的飞行动作。它们可作短距离飞行;也可成群地自转飞行;时尔滑翔向前、回转，时尔垂直向上，去追捕具有相同飞速的苍蝇。

　　它们在飞行中交配，常作结伴飞行，而最值得惊诧的是它们的飞行耐力。一位昆虫学家曾这样描述它们：在连续几个月内，每天，当太阳初放光芒之时，它们便开始不停地飞，仅在晚上(天气不好时，偶尔也在白天)作片刻休息。有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千万公里，从某一大陆飞往另一大陆。

　　蜻蜓具有异常发达的翅肌和腹背面的气囊，囊内贮有空气，可调节体温，也是使之毫不费力地停留在空中的奥妙所在。正如保罗·罗贝尔所说：“这就是为什么昆虫能够轻松自如地在空中飞行如此长的时间，或许，这也是为什么总是在有阳光时飞行的缘故吧!否则，一旦气温下降，它们的比重就会增加。”

　　蜻蜓发达的头部和那更为发达的眼睛构成了真正的头盔，使它们能观察周围的一切。蜻蜓的复眼中有一二十个到三万个单眼，每一个眼与“脑”的神经末梢连接。这就给我们解释了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者难以接近它们的原因。另外，它们有连着前胸的细长的颈，通常缩在头部后面，所以蜻蜓的头部异常地灵活。

　　蜻蜓凭着自己高超的飞行技能，有力的咀嚼口器和其他特点，无疑已成为一种可与鸟类中的猛禽相比的可怕的捕食昆虫。那么，它们究竟以何为食呢?它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。它们似乎十分害怕具毒腺的昆虫，如蜜蜂、金龟子等。蜻蜓也相互吞食，尽管这并不普遍，但毕竟存在着弱肉强食的现象。

　　蜻蜓如此善于飞行，而它们的幼虫(称水虿)却只能在水中成长：独特的“脸盖”使这些水虿(chài)成为池塘中的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。蜻蜓由水虿变为成虫要经过多次蜕壳，少者七次，多者达十五次。此时，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。

　　在通常情况下，蜻蜓的生命周期为一年，成虫一般活到春末或夏季，而它们的卵则可以度过秋冬，直到第二年的初春。欧洲地区的蜻蜓一般每年繁殖二代。有些种类的蜻蜓的生命周期可长达三年四年，甚至五年。

　　那么，蜻蜓的天敌是谁呢?事实告诉我们：在生命的大千世界中，任何肉食者对比它更强大的对手来说，终究只能是牺牲品。比如：鱼，尤其是鳊鱼、鳟鱼、鲈鱼都捕食蜻蜓的幼体，而对于雌性成虫来说，它们到水中产卵的时候，也有可能遇到这些剋星。

　　青蛙和鼩鼱(qújīng)似乎也偏爱捕食蜻蜓，蹼足类、涉禽类也都把正在孵化中的水虿作为主食，而成虫则常常遭到隼的追捕。

　　众所周知，鸣禽类中的翠鸟最善捕食蜻蜓幼体，保罗·罗贝尔写道：“我在翠鸟的胃里，发现了八条正在羽化的幼体。这种漂亮的翠鸟也把蜻蜓的成虫带给自己的'孩子，在它们的鸟窝里经常可以发现不少的翅膜和家宴的剩餐。”

　　昆虫类中的斑蝥、水边蚂蚁、龙虱以及灰蝎蝽也会向蜻蜓发起进攻。

　　在欧洲上空飞翔的蜻蜓有几百种，在热带地区，在亚马逊河源头，在喜马拉雅山脚下，有成千种!除了南北极之外，蜻蜓几乎无处不飞翔!

　　题一：

　　16.说明事物要善于抓住特征。选文中“蜻蜓”的飞行具有怎样的特征?(2分)17.有人认为选文介绍蜻蜓的天敌部分可以删去，对此你怎么看?请用简略的话说说理由。(3分)

　　18.说说下面这句话中加点词的表达作用。(3分)

　　此时，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。

　　19.下列句中加点词语用得非常准确，为什么?(2分)

　　它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。

　　参考答案：

　　16.速度快，姿态悠闲、自如，变幻莫测。(2分)

　　17.不能删。这是作者从蜻蜓的生存状况方面介绍蜻蜓的相关知识。(3分)

　　18.作者运用拟人的修辞手法，生动的说明了蜻蜓成虫后的生活习性，收到了生动形象的表达效果。(3分。能抓住拟人的修辞手法、生动的说明这一要点即可。)

　　19. “主要”，准确地说明了蜻蜓的食谱中这些昆虫占绝大多数，也不排除捕食其他昆虫。(2分。结合语境紧扣“准确”阐释即可。)

　　题二：

　　1.说明事物要善于抓住特征。选文中“蜻蜓”的飞行具有怎样的特征?(2分)

　　2.有人认为选文介绍蜻蜓的天敌部分可以删去，对此你怎么看?请用简略的话说说理由。(3分)

　　3.说说下面这句话中加点词的表达作用。(3分)

　　此时，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。

　　4.下列句中加点词语用得非常准确，为什么?(2分)

　　它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。

　　参考答案：

　　1.速度快，姿态悠闲、自如，变幻莫测。(2分)

　　2.不能删。这是作者从蜻蜓的生存状况方面介绍蜻蜓的相关知识。(3分)

　　3.作者运用拟人的修辞手法，生动的说明了蜻蜓成虫后的生活习性，收到了生动形象的表达效果。(3分。能抓住拟人的修辞手法、生动的说明这一要点即可。)

　　4.“主要”，准确地说明了蜻蜓的食谱中这些昆虫占绝大多数，也不排除捕食其他昆虫。(2分。结合语境紧扣“准确”阐释即可。)