鹤魂 阅读答案

莉落老师

鹤魂 阅读答案

  她是来自大地的鹤。她飞翔,因为她热爱;她沉寂,因为她喜欢。她是天地间的不安的灵魂,她是大自然耀动的精灵。

  可此刻,飞翔已成为她往日的情绪。蓝天在她眼前飞快地旋转,白云在她羽毛上痛苦的翻卷。她的翅翼扑打着,发出悲痛的哀号。

  胸前,刚刚穿过寻欢者射出的了弹。

  她多么不愿意,多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤,白云为她拭去惊慌的汗水,可她分明在下坠,身不由己。

  让她停留吧,让她寻找清静的湖泊,她故乡的芦苇丛。

  辽阔的天空里,她如一片冬日的雪花,凄迷地瓢落,薄雾哭了,泣出一片雨雾,阳光不忍了,躲进哀伤的云层。

  她开始怀念水湄之上的恋歌,思念平静如镜的往昔,哀伤伴着绝望撕扯着她的心,记忆如秋日残败的落叶,美丽的往事纷纷凋零。

  她飘落着。

  前面有烧毁的林木,身后是淹没的村庄;山地里奔走着哭泣的生灵,江面漂浮着污染的泡沫。什么时候开始,这天空不再湛蓝,这雨水不再清润,这土地越来越少,这森林愈来愈疏。辛劳的农人们踩亮了每一个清晨,却走不出贫困和不幸;珍禽奇兽躲过了悠缪的天灾,却未能躲过蛮野的人祸。

  渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗?

  她愿最后一次轻盈的舞蹈,让善良与美丽再一次呈现人间。持枪的人,你黠慧的眼睛为何阖上,你的手心可曾颤栗?山脚旁炊烟下那惊呆了的.女孩子,你可否肯竖一方小小的墓碑?

  她渴望停留,渴望一方有力的臂弯,将她承托。

  她苦痛,她挣扎,她舞蹈,她悲吟。

  多想展开她的翅膀,飞向清新的天空。前胸已染成一片灿烂,浸透着一只鹤深情的牵挂;鼻翼微微地翕动,燃成一片思念的红霞。

  她听见草叶们伤悼的哭声,听见空山长长的祈祷;覆盖她吧,天空!还有大漠,还有沼泽。让一朵柔弱而美丽的灵魂安息。

  茫茫大地,只遗下几片殷红,几声空怅的回音。

  1、作者将自己的视点聚集在天空中被击落的白鹤迅速下落的这一瞬间,用电影慢镜头的方式表现了什么主题?你觉得从这一角度表现主题好吗?说说你的理由。

  2、文中有很多生动感人的描写,也不有少震撼人心的议论抒情,试各举一例,用课文中学过的方法加以赏析。

  描写:

  议论、抒情:

  3、读完全文,鹤的悲剧一定感染了每个有爱心的人,尊重我们的大自然吧,因为尊重她就是尊重我们的生命啊!假如鹤也会忠告人类,会说什么呢?展开联想和想像,以《鹤的告白》为题写一段话。50字左右。

  参考答案:

  1、表现了保护自然的主题。好。作者将自己的视点聚集在天空中被击落的白鹤迅速下落的一瞬间。用慢镜头的方式通过展示鹤对生命的留恋来揭示刽子手的罪恶。从这一角度保护自然的主题,新颖独特。

  2、描写:“她多么不愿意,多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤,白云为她拭去惊慌的汗水,可她分明在下坠,身不由己。”采用拟人手法,细腻地描写了白鹤下落时的心理活动,揭示了她与自然极为亲密的依存关系,写出它的柔弱、善良和美丽。

  议论、抒情:“渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗?”渐趋澌灭的不仅仅是白鹤,还有熊、虎、鹿等珍奇异兽。这个反问句,强烈谴责了捕杀野生动物的刽子手的罪恶。 “茫茫大地,只遗下几片殷红,几声空怅的回音。”“几片殷红”是刽子手的罪证,“几声空怅的回音”是鹤、是被捕杀动物的疑问,它们在呜咽、在哀歌,聪明而又糊涂的人们,睁大眼睛看一看,竖起耳朵听一听:“本是同根生,相煎何太急?”

  3、围绕“保护自然”这一主题,情意真切,言之有理,动之以情。