英雄阅读答案

马振华老师

  《英雄》

  一

  他二十岁的时候,她正好十岁。

  她坐在台下,晶晶亮的眸子中全是台上英武的他。

  他是学校请来的英雄,笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸,因为激动透着健康的红晕。

  他在台上大声地念着手中的演讲稿,只剩下三根手指的右手高高举起,如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中,面对一颗滋滋作响的手榴弹,他毫不犹豫地拣起来扔出去,挽救了被吓呆的战友。

  她的眼里噙满了泪水,朦胧中台上的他是那么高大英俊,连他那浓重的乡音都显得那么亲切。

  “他真是个英雄,我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想。

  二

  他三十岁的时候,她二十岁。

  学校组织去农村体验生活。

  如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是英雄,她是一丁点儿也认不出他了。

  埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样,披着一件灰扑扑的褂子,失却了红晕的脸还是那么黑,却变得暗沉,村干部介绍的时候,他憨憨的笑,脸上,怎么也找不到十年前年轻的影子。

  他坐在田头抽着烟卷,好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭,她终于还是没过去。

  她实在想不出该对他说什么话。

  三

  他四十岁的时候,她三十岁。

  他在她所在的城市摆了个摊,卖鸡蛋煎饼。

  五岁的女儿吵着要吃煎饼,她先认出了他的手,抬头看他的脸,恍若隔世般,已然很陌生了。

  她忍不住悄悄告诉女儿卖煎饼的是一个英雄,女儿懵懂地吵闹着,要去看英雄。

  她带着女儿折回去,女儿仔细看着那只残缺的手,然后哇地一声大哭起来。【张海霞《英雄》阅读答案】张海霞《英雄》阅读答案。她匆忙带着女儿离开。一边哄着女儿,一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手,一点都不觉得害怕,只有敬佩。

  她还记起来当时听完报告回到家,小小的'她弯曲起两根手指,模仿三指的样子,想象着那种悲壮。

  四

  他五十岁的时候,她四十岁。

  她在民政局混上了科长的位置,工作还算清闲,生活不好不坏。

  当他在她办公室外面探头探脑的时候,她根本就没认出他,原来他是来申请困难补助的。

  她给他倒了杯茶水,他受宠若惊地捧着,只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续,而他不知道为何受到如此礼遇,越发地惶恐不安,一个小时里说了不下五十声的谢谢。

  望着他佝偻着背离开,她开始努力回想他年轻时的样子,却怎么也想不起来了。

  “他真的曾经是个英雄吗?”问自己这个问题的时候,她觉得那么茫然。

  五

  她五十岁的时候,他已经不在了。

  那天她在办公室喝着茶,翻着报纸,四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般,她手中的茶杯怦然落地。

  他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪,一车人里只有他挺身而出,搏斗中,他被刺数刀身亡。报道还提到,他的右手只有三根手指,年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张穿着军装的年轻的照片,据说是他唯一的一张相片。

  一瞬间,泪水又涌上了她的眼睛,恍如四十年前她含着泪眼坐在台下仰望。

  16.请留意小说每章第一段的句式和内容,简析这五个段落在全文结构上的作用。(4分)

  17.请结合全文简要赏析第五章画线句子(“那张穿着军装的年轻的照片,据说是他唯一的一张相片”)的内涵。(5分)

  18.从自然顺序看,第三章画线句子应该放在第一章末尾。作者把它安排在第三章末尾,有什么表达效果?(6分)

  参考答案:

  16.【①前四章第一段句式相似,使小说有一种排比(整齐)的美感(韵律感)。②五个段落都点明了“她”的年龄,使全文时间线索分明。(构成时间线索,使全文结构完整,浑然一体。)③前四章第一段句式相似使第五章第一段的不同句式得以凸显,引人注目,从而使小说的高潮(第五章内容)更加突出,震撼读者。(每点2分。本题最多得4分。)】

  17.【①他年轻时挽救战友的行为代表了英雄的精神境界。(2分)②他的高尚精神品质始终保持,没有改变。(2分)③英雄在生活中很平凡,低调而不张扬。(1分)④人们只关注到英雄的壮举,而在平时则对其淡忘甚至漠视。(2分)(其他回答,言之成理亦可。如:“人民军队造就了英雄,也为社会风尚树立了高标。”(2分。)本题最多得5分。)】

  18.【①英雄的事迹感人至深,令人难忘。(“她”始终珍视对英雄的敬仰之情。)②高贵的精神会引起高贵心灵的共鸣,并产生恒久的精神力量。③因女儿的反应而自然联想,意在映射、感喟时代变迁、普通人价值观的变化。(答对两点即可得6分)】