《书祭》八年级阅读理解及答案

《书祭》八年级阅读理解及答案

　　1、给下列词语中加点的字注音（2分）

　　①别墅（ ）②铿锵（ ）③造诣（ ）④默契（ ）

　　2、请从语言表达角度对下列语句作简要赏析，语言力求生动流畅。（4分）

　　①南方的潮湿与地窖的阴暗，正同谋于红卫兵未竟事业。

　　②他紧蹙一起的五官，时而沧桑萧瑟，时而冷酷阴郁；时而弓腰舔爪，如一只伺机而动的黑豹。

　　3、文中说“被饥荒逼急的我，说服一位熟人引见。”这里的“饥荒”有怎样的含义？你从文中的哪些描写能够感受到这种“饥荒”的强烈程度？（4分）

　　4、有位叫阿西的朋友申这样评价曾老师的生活：惬意，阿西所认为的“惬意”指什么呢？作者写这位朋友对申老师的评价，有何用意呢？（4分）

　　5、文中结尾写到：风暴接踵而至。送他上山那天大雨倾盆。作者写申先生“走”时的天气有什么作用？（3分）

　　6、作者在文中主要讲述了自己和申老师交往的几件事情？请用简洁的语言概括。（4分）

　　7、本文题目为《书祭》，明为祭书实为怀人，结合文章内容谈一谈，若干年后，作者对申先生仍然充满深切怀念的原因是什么？（4分）

　　参考答案：

　　1.①shù ②kēng ③yì ④qì

　　2. ①拟人（1分） ②神态描写（1分），修辞手法（1分）

　　语言表达（1分）

　　3.这里的“饥荒”是指知识的贫瘠与书籍的匮乏。（2分）

　　借书时的语言，读书时的动作，把书违规借给别人等事。（2分，写出一处相应原文即可）

　　4.单身生活的自由自在无拘无束（2分）。为下文写申先生的'遭遇做铺垫，对比出申先生对自身境遇的态度。（2分）

　　5.通过环境描写，渲染忧伤的气氛，烘托出作者失去申先生的哀伤之情。（3分）

　　6.作者常常向申先生借书；周末与申先生一同野外郊游；工作的闲暇时间去申先生家读书；申先生离世前去医院探望他。（4分答出两点即可）

　　7.是申先生在书籍匮乏的年代里为她开启了一扇阅读的大门，申先生对文学的热爱与严谨促使她走上文学的道路。（4分）