幸福和痛苦的领悟阅读答案

秦风学老师

幸福和痛苦的领悟阅读答案

  【原文】

  幸福和痛苦的领悟

  俞敏洪

  ①有一年夏天,我沿着黄河旅行,无数次站在黄河岸边,看滔滔河水像黄龙翻滚,自天际流下,把我的心都流成了无边无际的壮阔;无数次注视着落日像血一样融入河水,好像生命技一次次重新染色,每一次都有奔腾到海的冲动。

  ②但让我感受最深的是在黄河边上,用瓶子灌一瓶河水。泥浆翻滚的水,被灌到水瓶里以后,依然十分浑浊,透过瓶子,看到的只是浑浊黄色的世界。在瓶子背后,看不到天,也看不到地。面对这样的水,我感到了痛苦和绝望,感到了黄河河床不断提高带来的灾难,感到了人们在这种灾难中的呼喊。我把水瓶放在边上,痛苦地坐在岸边。看着黄河发呆。

  ③一段时间后,我把眼神从远处收回来,猛然发现身边瓶子里的水开始变清。浑浊的泥沙沉淀下来,上面的水变得越来越清澈。我看看这种变化,直到泥沙全部沉淀,只占整个瓶子的'五分之一,而其余的五分之四都变成了清清的河水。我慢慢地把瓶子举起来,透过瓶子,我看到了天,看到了地,于生命平幸福与痛苦的界限。

  ④【 】。我们在匆忙和浮躁中,拼命地摇晃我们的生活,直到我们的生活变得一片浑浊,使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。假如清水是幸福.泥沙是痛苦,那我、一生幸福的总量应该大于痛苦。我们时时感到痛苦,不是图为痛苦多于幸福,而是我们用不恰当的方式,让痛苦像脱缰的野马,随意奔跑在我们生活的每一个角落。因为痛苦的渗透,我们本来应该清澈如水的生活,变得像黄河水一样,有了太多的杂质。如果我们能够静下心来,让痛苦沉淀在我们的心底,不管痛苦能不能消失,都只让它占有我们心里的一小片空间,那大部分的空间就会被幸福充实。每一个人出生伊始,一辈子所经历的幸福和痛苦的总量都应该是相同的,之所以有的人更痛苦,有的人更幸福,不是人们对待幸福的态度不同,而是人们对待痛苦的态度不同。想到这里,我把水瓶中的水晃动了一下,已经变得非常清澈的水在一瞬间就又变得浑浊不堪。

  ⑤而生命的难处在于,我们很难让生命静止不动,使我们能够把清苦和幸福截然分开,并彻底把痛苦沉淀在某个被遗忘的角落不再翻滚。痛苦和幸福在我们的生活中,或多或少都会搅和到一起。如果我们陷入其中不能自拔,生命将失去存在的最本质的意义。那痛苦和幸福相混合的生活是不是就失去意义了呢?

  ⑥我再次把目光投向黄河,我发现它是那么的壮阔和美丽。看着滔滔的河水,翻滚着浊浪,从地平线那头流过来,从我脚下流过,又消失在地平线的另一头,使人无法不感受到我们这个星球所蕴涵的勃勃生机。我突然意识到,如果把人的生命不断放大,放大到像黄河一样壮阔,从远古和天边流来,向未来和大海流去,那我们的生命就无所谓幸福和痛苦的混合,而变成一曲永远唱不完的雄壮的黄河交响曲。

  【问题】

  18.作者眼里的黄河的特点是什么?(3分)

  答:【 】。

  19.在第②段和第③段中,作者两次观察瓶中的黄河水,运用了什么写作手法?目的是什么?(3分)

  答:【 】。

  20.请拟写出一句在内容和结构上与上下文紧密衔接的句子填入第④段开头的横线处。(2分)

  21.阅读⑤、⑥两段,对作者的疑问“那痛苦和幸福相混合的生活是不是就失去意义了呢”作出合理的回答。(3分)

  答:【 】。

  22.⑴文章告诉我们这样一个道理:正确地对待痛苦往往会让暗淡的人生重见光明,走向幸福,请列举一例来验证这一观点。(2分)

  答:【 】。

  ⑵读完本文,你对人生的幸福与痛苦又有哪些独到的感悟呢?(2分)

  答:【 】。

  【参考答案】

  18.壮阔、美丽、生机勃勃。

  19.对比手法;(1分)目的是为了向人们形象地展示“幸福与痛苦的界限”。(2分)

  20.原来(其实)我们的痛苦也像黄河水一样。(或:其实,生活也是如此。)

  21.不会失去意义,因为痛苦和幸福在我们的生活中,或多或少都会搅和到一起,但只要我们不陷入其中不能自拔,而把人的生命放大,放大到像黄河一样壮阔,那生活也将变成一曲雄壮的交响曲。22.⑴(2分)例:贝多芬面对双耳失聪的痛苦,选择了勇敢地承受,积极地面对,终成一代音乐大师。(正确地说出人物以及与之对应的事件,且符合题干所说明的道理。)

  (2)(2分)可从以下角度来阐述自己的感悟:①幸福与痛苦其实没有明确的界限,很多时候,关键在于自己的把握;②有时候,痛苦也是一种财富,正确看待、积极面对,往往会转化为幸福;③痛苦和幸福是一对孪生姐妹,每个人都向往幸福,但不要回避痛苦,应该把痛苦沉淀在心底,让幸福充实我们的人生、(如照抄原文语句不得分,简单提取文中已有观点得1分,阐述出自己的独到观点且叙述完整通顺得全分。)