《家园如梦》阅读答案

《家园如梦》阅读答案

　　家园如梦

　　山珍

　　⑴夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三扇窗。风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。

　　⑵（A）庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。

　　⑶“月光光，亮堂堂，背书包，进课堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。

　　⑷流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。

　　⑸（B）屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。

　　⑹母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。

　　⑺等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头。

　　⑻母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。

　　⑼屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。

　　⑽（C）如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树桠间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四……”，那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。

　　⑾屋外蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至一种折磨。

　　⑿山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。

　　⒀（D）我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托!

　　⒁在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将把自己攀援成一株不老的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。

　　⒂家园如一件厚厚的'袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

　　题组一：

　　1.第三段说“母亲的声音已成回忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生”，请你结合全文的内容，说说这句话的含义。（5分）

　　2.作者在描写父爱与母爱时，在选材上和写法上有什么特点？（6分）

　　3.最后一段作者将家园比作“袄”、“鞋”、“伞”、“饼”、“线”，试说出这些比喻的含义。（6分）

　　4.说说文章题目意义，并说说题目与文章结构的关系。（5分）

　　答案：

　　1.母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲精神是我毕生的滋养和力量。

　　2.选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。这样写真挚、亲切，亲情的温馨、细腻与深远，于细微处见真情。在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情互相交融。深切地表达了作者对家园的依恋与感激，营造了一种深远的意境，增强了文章的感染力。

　　3.“袄”比喻家园亲情给子女温暖。“鞋”比喻家园亲情激励子女闯荡人生之路。“伞”比喻家园亲情为子女挡风遮阳。“饼”比喻家园亲情不断地激发子女的精神力量。“线”比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。

　　4.“家园如梦”即家园像梦一样温馨美好。全文的选材组材都是围绕家园“温馨美好”来写的。

　　题组二：

　　1.“风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，噪单很低，却让你听得清楚那来自远方的呼唤。”你知道谁在呼唤吗？

　　2.“从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨”，你能理解“诱惑”与“折磨”的具体含义吗？

　　3.“流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。”其中“饲养”一词用得是否恰当，为什么？

　　4.作者在文中重点写了三件触动乡愁的事，请你简要概括。

　　5.下面是对这篇文章的理解，其中有误的一项是（）

　　A．家园如梦，温馨而醉人，作者通过对家园的回忆，唱出了一首成长岁月至真至纯的亲情颂歌。

　　B．透过文章质朴而又动情的文字，在冷静略带凄恻的叙述中，我们可以触摸到作者怦然的心跳，感受到作者奔腾的激情。

　　C．第⑥段结尾一句，不禁使人想起余光中《乡愁》中的诗句：“乡愁是一座坟墓，母亲在里头，我在外头。”这是永远也无法缩短的母子间的距离。

　　D．作者写年迈的父亲，“鸟归的季节里，一遍遍地数着鸟巢”，“陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路”，可见父亲已年老体弱，不能像当年那样看爬上树为我取鸟。

　　答案：

　　1.是故乡在呼唤，是父亲、母亲在深情呼唤。

　　2.诱惑：指丰富多彩、现代化的城市生活对山里人是一种物质文明和精神文明的诱惑。

　　折磨：无论走到哪里，最难忘的总是家园，离开家园，离开父母，远离亲情又是乡愁的折磨

　　3.表明作者对乡愁的珍视，井水不竭，乡愁就不断，乡愁像井水一样，久远深长，爱之愈深，思念愈深，任何一点乡思都深深地触动乡愁。

　　4.母亲教我学童谣、母亲为我摘三月莓、父亲为我掏小鸟。

　　5.D

　　题组三：

　　1.文章开头说“风”“让我听得清楚那来自远方的呼唤”，请联系全文，简要说说“来自远方的呼唤”具体表现在哪些方面？

　　2.文章第四段明确提到了乡愁，试分析“流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕”中“饲养”与“涟漪”的意味。

　　3.请分析文章最后一段的表达特色。

　　4.作者说“生活就是生生死死”，你怎样看待这种人生态度？请联系全文谈谈你的看法。

　　答案：

　　1.①井旁树上猴跃的童年②母亲为我摘莓子刺破手指③父亲爬上树为我取鸟④屋左山路送我走向生活。

　　2.“饲养”一词原指喂养动物，在这里表明作者如同喜爱宠物一样把乡愁时时挂在心头，从而表达浓浓的思乡之情。

　　3.运用排比、比喻的修辞手法，生动形象地表现了家园始终给流浪者温暖、塌 实、充实的感觉，始终为流浪者排解各种困难，永远给流浪者以前行的动力，始终牵挂着远行的流浪者，表达了作者对家园的深深眷恋之情。

　　4.家园如梦，梦是美好的，但是我们的生活仍需继续，要想成为生活的赢家就要适者生存。无论走到哪里，走到哪一个位置都要以一颗平常心去面对生活！

　　题组四：

　　1、谈谈你对文中“家园”内含的理解：

　　2、说说你对“山路的源头是生活，山路的尽头还是生活。”这句话的理解：

　　3、第一段中加点词“挤”“梳理”用得很有意味，说说它的妙处：

　　4“怀念家园，更怀念家园里的某些人”这一句是从文中抽出来的，应该放回文中ABCD那一个位子？

　　5、请在文中找一句你最喜欢的句子，说说喜欢的理由：

　　6、你有过文中类似作者的感觉吗？有？没有？为什么？

　　7.仿照文章最后一段，再写两个句子。家园

　　答案：

　　1、“家园”既指童年生活的、有父母呵护的故乡的家（住过的实实在在的）；也指不断给作者输送精神养分的家，即精神家园（一种心灵的寄托和归宿）。

　　2、围绕“无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，不断创造快乐”来理解即可。

　　3、“挤”写出了月光轻柔而洒满庭院的动态、柔美的感觉，同时用拟人化的手法体现了作者对月色的喜爱之情。“梳理”写出风轻轻的吹动树枝的情景，也用拟人化的手法，使风儿的这种吹动有了感情。

　　4、D

　　5、找出最喜欢的句子，并说明喜欢的理由，言之成理即可。

　　6、有，或没有，能说出原因就可以。如：还没有，因为我还没有离开过家，但我能理解作者远行千里也念念不忘故乡家园的那种情感。

　　7、仿写两个句子，注意喻体跟本体之间的相似性。如：

　　家园如一盆火，永远温暖着流浪者孤独的身影。

　　家园如一滴甘露，永远滋润着流浪者疲惫的心田。

　　家园是一双大手，永远牵拉着流浪者飘泊的心灵。等等。