水波卖牛阅读答案

李盛老师

水波卖牛阅读答案

  水波的情绪变得不稳定起来。就在几月前他还把种地致富、当村干部作为自己的奋斗目标,几月后,他觉得呆在我们山里没什么前途。似乎我们的生命都是天给的,人的命?么可以掌握在天的手中呢。他年轻的心是奔腾着的,渴望大世界,而村子是狭隘的,呆板的。他要挣脱。他想离开。

  因此,第二年,水波不再把种彩色苞谷放在心上了。水波又捡起了“读书梦”。我爹说如果他实在想回学校继续读书,就把家里的耕牛卖了。在没有办法的情况下,水波真的赶牛去卖。

  我记得那个初秋,一大早,水波就把牛从家里赶走了。

  水波赶着牛路过里湾,路过石嘴。他望着苞谷地、望着稻田,望着路边的树……苞谷地一片浓浓的绿,稼秆上的苞谷穗,还是青青的壳子。田里的早稻已熟了,黄亮亮儿的一片。油桐树和橡树、柿树上都缀着果实。油桐叶就像人的手掌似的,伸了几个尖尖儿出来。有的油桐叶是心形,托着又小又圆的青桐籽。橡子比桐籽还小,长圆形的,外壳扎乎乎的。最招人喜爱的是柿子。挂在树上红红的,黄黄的柿子,可以让人馋得流口水。

  水波拉了一下牛绳,看见牛也在看苞谷地。牛还回头朝池塘的方向看去。它像是在看它喝过水的池塘,又像是在看池塘边黄了的稻田。

  牛突然对着田,对着苞谷地,长哞了几声。样子似乎在跟它的朋友打招呼。它欢快地走了一会儿,又回头看着水波,好像不懂主人要把它朝哪里赶。因为平常它是在河滩上和山坡上吃草,那是它熟悉的,不从这条路经过。

  走完了村里的庄稼地,水波仍然牵着牛顺着大路走。牛站着不动了。它回头,像在问水波到底要去哪里。

  走!水波不看它,用棍子抽了一下牛。

  牛挣脱着绳子,步子跨向了路边,仰着头。水波拽着牛绳,又抽了它几棍子。牛一个转身,气汹汹地冲水波瞪眼。水波一愣,蹲下来,把头埋下来。有些懊恼。牛把脖子伸过来了,用牛脸磨擦着他的胳膊,眼神温和。水波摸了摸牛脖子,站起来,牵着它,继续朝前走。

  牛又是一声长哞。

  走出梅花塘。走过三道弯,再过三道梁。一路上,望见庄稼,望见绿水,望见行人。只有踢蹬踢蹬的脚步声。水波和牛都沉默着。

  快到秀水街时,水波让牛在路边吃了一会儿草,又找了个干净的水坑,让它喝饱,才朝街上牵去。

  在大街道一侧的岔口深处,水波找到了一个小型屠宰市场。水波拉着牛,在屠宰场站了一下,一个一脸黑肉的生意人朝他靠近了。水波捡了个干净的位置站定,跟生意人谈价。在他的旁边,地面是红色的。血迹染红的,飘着腥味。牛把头扎在地上,嗅着血,又对着不远处一泡同类的粪便,一声长哞。那叫声很悲凉。

  谈定了,一千二百块。够水波的学费了。

  牛大滴的眼泪掉落着,眼巴巴地看着主人。水波不看它。

  在生意人要牵牛绳时,水波紧握着牛绳不放。牛卖了,家里的地用什么耕种!它是家里的一个好帮手啊!没它不行啊!水波犹豫起来。生意人抱怨水波不该做事婆婆妈妈的,说再给他加一百块。水波想卖。他蒙着头,想了半个小时,觉得不能卖,就决定不卖了。水波拍拍牛头,说,回家啦。

  回来的时候,牛很高兴。它从屠刀下重生了一次,就连叫声也是快活的。走在街上,它挣开绳子,仰起脖子叫了一声,禁不住引来了他人的目光。

  水波把牛绳攥在了手里,出了秀水街,牛撒欢跑着,水波紧紧地跟着它。跑一阵,歇一阵。太阳洒在水波的背上,也洒向牛;秋风抚着水波赤着的胳膊,也抚摸着牛的身子。快晌午了,水波已赶着牛回到了梅花塘。

  水波赶牛又经过石嘴大柿树的时候,他把牛绳解了。牛在树下跑来跑去,寻着可吃的草。

  水波站在树下。如果真的不可以再去上学,他打算出去打工。他不信命,他的一颗渴望驰骋的心是什么也拴不住的。他向往一片广阔的天地。任凭自己只是一只丑陋的山鼠,什么能够阻止他对山外生活的想象?没有。

  (节选自作者长篇小说《梅花塘》)

  1、下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是:( )( )(5分)

  A.小说讲述了农村青年水波在社会转型时期思想的变化历程,他不屈从于命运的安排,对自身命运进行了不屈的抗争。

  B.从“气汹汹地冲水波瞪眼睛”到“用牛脸摩擦着他的胳膊”,可以看出牛对人的'宽恕,有力地反衬了人对牛的残忍。

  C.牛在屠宰场将要被牵走时,“水波紧紧握着牛绳不放”,这表现出水波对牛的卖价是高是低还没有盘算清楚。

  D.“秋风抚着水波赤着的胳膊,也抚着牛的身子”,这句带有暖意的景物描写,烘托出牛在刀下重生一次后的欢快。

  E.小说通过肖像、语言、行动等描写,刻画了一个双手沾满鲜血的心狠手辣、穷凶极恶的屠夫形象。

  2、文中画线处描写了秋天田野的情景,请分析其表达特色。(6分)

  3、文中牛的三处“长哞”原因是否相同?请具体分析(6分)

  4、请结合全文,探究水波开始为什么要卖牛?最终为什么又决定不卖了?(8分)

  参考答案:

  1、 选A项3分,D项2分。B、E不给分。解析:B项,写作目的不是反衬,而是牛与人日久生情。C项水波在盘算到底卖不卖牛,而不是价钱的高低。E项这人只是生意人,未必是屠夫。

  2、答案:选取秋天最有代表性的景物,绘色绘形,多角度描写;运用比喻的修辞,形象生动地表现出了初秋景物的特点;叠词的巧妙运用,增强了语言的韵律美,突出了景物的特征。

  3、答案:不同。第一次,看到曾经劳作过的田地,欢快和不舍;第二次,难卜自己的命运,无奈和担忧;第三次,由同伴的遭遇预知到自己的命运,辛酸和悲凉。

  4、卖牛的原因:水波想回学校继续读书,需要学费,但家境贫寒,除了卖牛他别无选择;不卖牛的原因:①水波对家有深情,把牛卖了,家里的地就无法耕种,生计就无法维持。②水波对牛有深情,不忍心看到为一家人辛勤劳作的牛被残忍地屠宰。③水波对命运有了新的认识,改变命运不能依靠别人,要自己去闯。(每点2分)