《有趣的教授》四年级阅读和答案

《有趣的教授》四年级阅读和答案

　　_____的教授

　　朋友：昨天我看见你扛着自行车从街上跑过，到底出什么事了？

　　教授：那是因为上课的时间到了，所以我没有时间骑车，只好跑步去学院。

　　教授：今天几号？

　　妻子：看看你手上的报纸就知道了。

　　教授：那是昨天的报纸，看也没用。

　　教授：我的鞋呢？

　　学生：在您脚上呢？

　　教授：幸亏你看见了，要不我就得光着脚回家。

　　教授生病了，被送到医院住院。

　　护士：教授，大夫来了。

　　教授：我现在不能见他，我病得太厉害了。

　　教授：为了更确切地讲解青蛙的解剖，我给你们看两只解剖好的青蛙，请大家仔细观察。

　　学生：教授！这是一个三明治和一只鸡蛋！

　　教授（惊讶地）：我可以肯定已经吃过午餐了，但是那两只解剖好的青蛙呢？

　　朋友：您好，教授，你旅游回来了？

　　教授：是的，昨天才回来。

　　朋友：您是坐船还是乘飞机回来的？

　　教授：我确实不知道，是我妻子买的'票。

　　1．把题目补充完整，并说说你的理由。

　　理由：____________________________________

　　2．这篇短文主要通过人物________的形式来表现人物形象。

　　3．短文写了六件趣事，谈谈分别有趣在哪里？

　　第一件事有趣在：______________________________________

　　第二件事有趣在：______________________________________

　　第三件事有趣在：______________________________________

　　第四件事有趣在：______________________________________

　　第五件事有趣在：______________________________________

　　第六件事有趣在：____________________________________

　　参考答案：

　　1．有趣的(答案不唯一)……知道昨天是几号却算不出今天是几号，自己穿了鞋都不知道，有病却不肯见大夫，把解剖的青蛙当午餐吃了，自己乘了交通工具却说不出来(意思对即可)