《有趣的教授》四年级阅读和答案

黄飞老师

《有趣的教授》四年级阅读和答案

  _____的教授

  朋友:昨天我看见你扛着自行车从街上跑过,到底出什么事了?

  教授:那是因为上课的时间到了,所以我没有时间骑车,只好跑步去学院。

  教授:今天几号?

  妻子:看看你手上的报纸就知道了。

  教授:那是昨天的报纸,看也没用。

  教授:我的鞋呢?

  学生:在您脚上呢?

  教授:幸亏你看见了,要不我就得光着脚回家。

  教授生病了,被送到医院住院。

  护士:教授,大夫来了。

  教授:我现在不能见他,我病得太厉害了。

  教授:为了更确切地讲解青蛙的解剖,我给你们看两只解剖好的青蛙,请大家仔细观察。

  学生:教授!这是一个三明治和一只鸡蛋!

  教授(惊讶地):我可以肯定已经吃过午餐了,但是那两只解剖好的青蛙呢?

  朋友:您好,教授,你旅游回来了?

  教授:是的,昨天才回来。

  朋友:您是坐船还是乘飞机回来的?

  教授:我确实不知道,是我妻子买的'票。

  1.把题目补充完整,并说说你的理由。

  理由:____________________________________

  2.这篇短文主要通过人物________的形式来表现人物形象。

  3.短文写了六件趣事,谈谈分别有趣在哪里?

  第一件事有趣在:______________________________________

  第二件事有趣在:______________________________________

  第三件事有趣在:______________________________________

  第四件事有趣在:______________________________________

  第五件事有趣在:______________________________________

  第六件事有趣在:____________________________________

  参考答案:

  1.有趣的(答案不唯一)……知道昨天是几号却算不出今天是几号,自己穿了鞋都不知道,有病却不肯见大夫,把解剖的青蛙当午餐吃了,自己乘了交通工具却说不出来(意思对即可)