《鱼我所欲也》试题及答案

秦风学老师

《鱼我所欲也》试题及答案

  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之关为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识贫乏者得我而为之:是亦不可已乎?此之谓失其本心。

  一、解释下列加点词的含义:

  1、二者不可得兼

  2、故患有所不辟也

  3、如使人之所欲莫甚于生

  4、蹴尔而与之

  5、万钟则不辩礼仪而受之

  6、妻妾之奉

  7、所识穷乏者得我与

  8、乡为身死而不受

  9、是亦不可以已乎

  10、此之谓失其本心

  二、选择题:

  11、对加点的词解释不准确的一项是: ( )

  A.故患有所不辟(躲避)也

  B.所欲有甚(超过)于生者

  C.乞人不屑(因轻视而不肯接受)也

  D.此之谓失其本心(自己的修养)

  12、选出加点词用法相同的`一项是:  ( )

  A.得之则生 颓然就醉,不知日之入

  B.舍身而取义 千里马常有而伯乐不常有

  C.凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之

  D.二者不可得兼 宋,所谓无雉兔鲋鱼者也

  三、翻译下列名句。

  13、舍生而取义者也

  14、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  15、呼尔而与之

  16、所识穷乏者得我与

  17、此之谓失其本心

  四、回答问题:

  18、本文旨在说明什么道理?

  19、作者阐明自己的观点,用了哪些论证方法?

  20、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。

  参考答案:

  1、同时得到

  2、患:祸患,灾难。辟:通“避”,躲避。

  3、假如

  4、用脚踢

  5、通“辨”,辨别。

  6、侍奉

  7、得:通“德”,感激。与:通“欤”,语气词。

  8、通“向”,从前。

  9、停止,放弃

  10、本性,天性

  11、D.

  12、C.

  13、舍弃生命而选取正义。

  14、不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。

  15、没有礼貌地吆喝着给他。

  16、所认识的贫穷的人感激我吗?

  17、这就叫做丧失了人的本性。

  18、舍生取义

  19、正反对比 举例论证

  20、示例:文天祥——人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 夏明翰——砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。