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《淮南子汜论训》阅读答案

张东东老师

《淮南子汜论训》阅读答案

　　事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易为而难成者，有难成而易败者。此四策者，圣人之所独见而留意也。

　　誳①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也。河上②之丘冢，不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平。昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。当此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鳝鳢鲔，而蜂房不容鹄卵；小形不足以包大体也。

　　（取材于《淮南子汜论训》）

　　注释：①誳:弯曲。②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。③涔：积水。

　　6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是

　　A.有难成而易败者败：毁坏

　　B.河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：平坦

　　C.三战所亡，一朝而反之反：返回，这里指收回

　　D.不计其大功，总其略行略：简略[

　　7.下列各组语句中，加点次的意义和用法都相同的一组是

　　A.事有可行而不可言者

　　圣人之所独见而留意也

　　B.昔者，曹子为鲁将兵

　　则终身为破军擒将矣

　　C.使曹子计不顾后

　　使管仲出死捐躯

　　D.布衣弗友，人君弗臣

　　今人君之论其臣也

　　8.下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是

　　A.目中有疵，不害于视，（则）不可灼也

　　B.喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也

　　C.水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平

　　D.遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇

　　9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是

　　A.世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到的见解并十分关注。

　　B.代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。

　　C.管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。

　　D.评价人物要着眼于大处和长远，而不能仅看一时的成败和小的污点。

　　参考答案：

　　6，【答案】D

　　【题目解析】"略"在此处是"主要"的意思。

　　7，【答案】C

　　【题目解析】C选项的'两个"使"都表假设，译为"假使"或"假如"；A选项中，"有可行而不可言"是转折关系，"而"字译为"但是"，"独见而留意"是顺承关系；B选项，"为鲁将兵"的"为"是介词，后接动作受益方，译为"替、给"，"终身为破军擒将"的"为"是动词，译为"是、作为"；D选项，"人君弗臣"的"臣"字是名词意动用法，是"以之为臣"之意，"人君论其臣"的臣是名词，译为"臣子"。

　　8，【答案】D

　　【题目解析】D选项的"遁逃奔走，不死其难"两个分句间是顺承关系，不应该补足表示转折关系"然而"的"然"字。

　　9，【答案】B

　　【题目解析】B选项中，周公、齐桓和曹子的事例是为了证明"大美"可以掩盖"小过"，"代价与成功总是成正比"这个结论是与典型的无中生有。

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